|
|
|
|
رصدخانه حکمرانی آب: مسیری از داده تا تولید جمعی خرد
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
باقری علی ,رسولی مجد نگین ,وزوایی نوید ,ارشدی محمد ,نوری اسفندیاری انوش
|
|
منبع
|
نهمين كنفرانس ملي مديريت منابع آب ايران با محوريت حكمراني آب - 1404 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی مدیریت منابع آب ایران با محوریت حکمرانی آب - کد همایش: 04250-82440 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
مدیریت پایدار منابع آب زیرزمینی نیازمند بهرهگیری از لایههای گوناگون داده، اطلاعات، دانش و بینش در بسترهای طبیعی و اجتماعی آن است. با وجود پیشرفتهای فناورانه در گردآوری دادههای مرتبط با آب، چارچوبهای رایج پایش عمدتاً محدود به رویکردهای فنی و «دادهمحور سخت» باقی مانده و از تحلیل ابعاد انسانی و اقتصادی حاکم بر فرآیندهای اجتماعی غافل ماندهاند. این پژوهش با طرح مفهوم «رصدخانه حکمرانی آب» بهعنوان رویکردی نوآورانه، تلاش میکند شکاف موجود میان داده تا خرد را در فرآیندهای تشخیص مسئله توسط ذینفعان پوشش دهد. این چارچوب بر طراحی سامانهای پویا استوار است که سه ویژگی محوری را در هم میآمیزد: شفافیت از مسیر مشارکت گسترده، انعطافپذیری در مواجهه با پیچیدگیهای مقیاسمند، و انطباقپذیری با تحولات اجتماعی و محیطی. عملکرد این سامانه در قالب فرآیندی هدفمند برای شناسایی منسجم مسائل، تعیین اولویتها و تدوین برنامههای اقدام تبلور مییابد. در روششناسی پژوهش، از ترکیب تحلیلهای کیفی و کمی مبتنی بر روایتها و دادههای کنشگران بهره گرفته شده است. نتایج حاکی از آن است که رصدخانه، با ارتقاء معنا و کارکرد دادهها و تسهیل شکلگیری گفتوگوی نقادانه، به تعمیق اجتماعیشدن آب و دستیابی به توافقهای پایدار میان بازیگران کمک میکند. خروجی این چارچوب در قالب شش دستورکار اصلی شامل تولید دادههای جدید، توسعه مدلهای تحلیلی، تقویت شناخت سیستم، اصلاح فرآیندهای موجود، طراحی فرآیندهای جدید و تداوم فرآیندهای اثربخش طبقهبندی میشود. این مقاله ضمن تاکید بر عبور از نگاه صرفاً فنی به حکمرانی، بر مشارکت فعال و بازتابی ذینفعان بهمنظور کشف مسائل نهان و طراحی پاسخهای بومی تاکید دارد.
|
|
کلیدواژه
|
تکوین داده تا خرد، تشخیص اجتماعی مسئله، مشارکت انتقادی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
esfandiari03@hotmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
water governance observatory: from data to collective wisdom generation
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|