|
|
|
|
آموزش تلفیقی جبر و هندسه با عمود منصف
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
باغنده جعفر ,فدائی بهروز
|
|
منبع
|
ششمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در آموزش رياضي - 1404 - دوره : 6 - ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ریاضی - کد همایش: 04250-87558 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
در آموزش ریاضی، تلفیق جبر و هندسه بهویژه با بهرهگیری از مفهوم عمود منصف، رویکردی نوین و موثر برای ارتقای درک مفهومی و مهارتهای حل مسئله محسوب میشود. عمود منصف، به عنوان پلی میان جبر و هندسه، این امکان را فراهم میکند که مسائل جبری مانند معادلات و نامعادلات قدرمطلقی، بهینهسازی عبارات و تعیین مکانهای هندسی با رویکردی شهودی، مختصر و عمیق حل شوند. این مقاله با روش نظری-تحلیلی، ضمن بررسی مثالهای متنوع، نشان میدهد که بازنماییهای هندسی نه تنها پیچیدگی محاسباتی را کاهش میدهد و بار شناختی دانشآموزان را کم میکند، بلکه موجب تقویت درک رابطهای، افزایش انعطافپذیری تفکر و انگیزش یادگیری میشود. همچنین، تاکید بر آموزش تعاملی و چندنمایشی، زمینه را برای توسعه خلاقیت ریاضی و انتخاب راهحلهای متنوع فراهم میسازد. یافتهها بیانگر آن است که تفسیر هندسی روابط جبری، شناخت مفاهیم را تسهیل کرده و توانایی حل مسئله را بهبود میبخشد. در نهایت، این پژوهش چارچوبی نظری برای تلفیق جبر و هندسه ارائه میدهد که میتواند در طراحی برنامههای درسی نوآورانه و آموزش مبتنی بر مدلسازی مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
عمود منصف، جبر هندسی، بهینهسازی، روشهای شهودی.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|