|
|
|
|
نقد و بررسی کتاب ریاضی 3 پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
لنگری سید جلال ,ذوالفقاری پروانه
|
|
منبع
|
ششمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در آموزش رياضي - 1404 - دوره : 6 - ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ریاضی - کد همایش: 04250-87558 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
کتب درسی، از مهم‌ترین مراجع و منابع یادگیری دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی محسوب می‌شود. با توجه به اینکه در سند برنامه درسی ملی بر نقش مدلسازی در برنامه درسی ریاضی تاکید شده است، میزان استفاده از مسائل زمینه‌مدار و توجه به رویکرد مدلسازی در تالیف کتاب‌های درسی جدید، از اهمیت زیادی برخوردار است. به لحاظ این اهمیت و همچنین به سبب نقش مطالب کتب درسی در برانگیختن و تامین نیازها و نیز تسهیل امر یادگیری دانش‌آموزان، در این پژوهش که مبنای نگارش مقاله حاضر است به نقد و بررسی کتاب درسی ریاضی 3 پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه می‌پردازد. این کتاب، در سال 1403 در گروه ریاضی دفتر تالیف کتاب‌های درسی عمومی و متوسطه نظری به چاپ هفتم رسیده است، با تجلیل و قدردانی از مولفان محترم، کتاب از جنبه‌های مختلف از جمله ساختار مفهومی، شیوه آموزشی، تناسب محتوا با نیازهای دانش‌آموزان و چالش‌های احتمالی آن مورد نقد و بررسی قرار گرفته است و در انتها به منظور غنای بیشتر پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود محتوا ارایه گردیده است. امید است که این نقد و بررسی بتواند گامی در جهت بهبود کیفیت آموزش ریاضیات در مقطع متوسطه دوم در نظام آموزشی کشور باشد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش ریاضیات، کتاب ریاضی 3 تجربی، نقد و بررسی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
p.zolfaghari@cfu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|