نقش آموزش ریاضی در ارتقای سواد مالی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش آموزش ریاضی در ارتقای سواد مالی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. روش پژوهش در این مقاله توصیفی- تحلیلی انتخاب شده است. در این پژوهش پژوهشگران به دنبال پاسخ به این پرسش هستند که نقش آموزش ریاضی در ارتقای سواد مالی دانش آموزان دوره ابتدایی چیست؟ پس از بررسی منابع مختلف، نقش آموزش ریاضی در ارتقای سواد مالی دانش آموزان دوره ابتدایی مشخص شد که عبارتند از: ایجاد چارچوب‌های شناختی برای درک مفهوم ارزش و تبادل، توسعه مهارت‌های محاسبه، برآورد و مقایسه‌ی منطقی قیمت‌ها، درونی‌سازی مفهوم برنامه‌ریزی، بودجه‌بندی و مدیریت منابع محدود، پرورش تفکر، تحلیلی و توانمندی حل مسئله در مواجهه با چالش‌های مالی، تقویت استدلال کمی و تصمیم‌گیری مبتنی بر داده‌های عددی، نهادینه‌سازی مفاهیم ریسک و احتمال به شکل کاربردی و ساده، آموزش بردباری مالی و مفهوم ارزش زمانی پول از طریق الگوهای عددی. سپس تفسیر و تحلیل هر یک از داده ها انجام شد. آموزش ریاضی دوره ابتدایی ظرفیت بی‌بدیلی برای بسترسازی سواد مالی دارد. تحقق این امر مستلزم همکاری بین متخصصان آموزشی، طراحان محتوای درسی و معلمان خلاق است تا ریاضیات از حصار مفاهیم انتزاعی خارج شده و به ابزاری قدرتمند برای زندگی روزمره دانش‌آموزان تبدیل گردد.