تبیین نقش فرهنگ‌سازی در مدارس در ترویج انرژی‌های پاک و کاهش آلودگی هوا: یک مطالعه مروری-تحلیلی

یکی از کارآمدترین راهکارهای کاهش آلودگی هوا، بهره‌گیری از انرژی‌های تجدیدپذیر است که میزان آلودگی تولیدی آن‌ها در حداقل ممکن قرار دارد. برای جایگزینی این منابع با سوخت‌های فسیلی، ضروری است جامعه به سمت استفاده از آنها هدایت شود و تحقق این امر نیازمند فرهنگ‌سازی از سنین پایین، یعنی دوران نوجوانی و جوانی است. بیشترین میزان اثرگذاری این فرهنگ‌سازی در محیط مدرسه و به‌ویژه توسط معلمان علوم امکان‌پذیر است زیرا معلمان می‌توانند هم‌زمان با تدریس محتوای آموزشی، نقش مهمی در نهادینه‌سازی این فرهنگ ایفا کنند. بنابراین، لازم است دانش‌آموزان با خطرات ناشی از آلاینده‌ها و جایگاه انرژی‌های تجدیدپذیر (به عنوان یک مثال ملموس در کلاس درس) در کاهش این مخاطرات آشنا شوند. هدف از این پژوهش، آموزش مفهوم توسعه پایدار و آموزش استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر در درس علوم تجربی است. در این مطالعه، با استفاده از بررسی مقالات مختلف داخلی و خارجی از پایگاه‌های علمی مختلف، پیامدهای آلودگی هوا و تاثیر انرژی‌های تجدیدپذیر بر کاهش آن بررسی گردیده است. بدین ترتیب، از طریق تحلیل پژوهش‌های مرتبط با ترویج فرهنگ استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر در حوزه‌های برق، حرارت و سوخت و همچنین صرفه‌ جویی در مصرف منابع عظیم و پایان‌پذیر فسیلی در مدارس، تلاش شده است این یافته‌ها در راستای دستیابی به آینده‌ای با میزان آلودگی کمتر تبیین شود.

explaining the role of culturalization in schools in promoting clean energy and reducing air pollution: a review-analytical study

one of the most effective solutions to reduce air pollution is the use of renewable energies, whichproduce the least amount of pollution possible. to replace these sources with fossil fuels, society mustbe guided toward their use, and achieving this requires cultural education from an early age,specifically during adolescence and youth. the greatest impact of this culture-building is possible inthe school environment, especially with science teachers, because teachers can play an important rolein institutionalizing this culture while teaching educational content. therefore, it is necessary forstudents to become familiar with the dangers posed by pollutants and the place of renewable energies(as a tangible example in the classroom) in reducing these dangers. the purpose of this research is toteach the concept of sustainable development and to teach the use of renewable energies in sciencelessons. in this study, by reviewing various domestic and foreign articles from various scientificdatabases, the consequences of air pollution and the effect of renewable energies on its reduction havebeen investigated. thus, by analyzing research related to promoting the culture of using renewableenergies in the fields of electricity, heat and fuel, as well as saving on the consumption of huge andfinite fossil resources in schools, an attempt has been made to explain these findings to achieve afuture with less pollution.