بررسی کارامدی نرم افزارهای درسی در تقویت و عمق بخشی بریادگیری ریاضیات

کاربرد فنا وری اطلاعات و نرم افزارها و در جهان معاصر با سرعت فزاینده ای در حال گسترش است و همه ابعاد زندگی از جمله، تعلیم و تربیت را در شکل های متفاوت آن دچار دگرگونی کرده است. در این راستا طراحی محیط های یادگیری چند رسانه ای اهمیت فزاینده ای یافته اند. در این پژوهش دو گروه از دانش آموزان ، به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (کارآمدی نرم افزارهای ریاضی) و کنترل ( شیوه سنتی) مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. درابتدا با استفاده از آمار توصیفی، شناختی از وضعیت میانگین و انحراف استاندارد دو گروه آزمایش و کنترل به دست آمد و در ادامه در آمار استنباطی این تحقیق به تحلیل فرضیات پژوهش از طریق آزمون تحلیل کواریانس پرداخته شد. نتایج حاصل موید تاثیر مثبت نرم فزار در یادگیری است.