تاثیر بازی در خانه بر عملکرد ادراکی- حرکتی، کودکان 3 تا 6 سال در ایام کرونا ویروس

هدف:این پژوهش به منظور بررسی تاثیر بازی در خانه بر عملکرد ادراکی- حرکتی، کودکان 3 تا 6 سال در ایام کرونا ویروس اجرا شد. مواد و روش ها:پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه شاهد بود. نمونه های پژوهش در این مطالعه شامل کودکان 3 تا 6 سال شهرستان زاهدان بود که بر اساس ملاک های ورود به مطالعه انتخاب و در دو گروه 20 نفری بازی در خانه و گروه شاهد تقسیم شدند. ابتدا مشخصات کودکان مانند قد، وزن و شاخص توده بدنی محاسبه شد. پیش آزمون شامل؛ آزمون لینکلن ازرتسکی از هر دو گروه انجام گرفت و سپس گروه شاهد به برنامه عادی و روزانه و گروه بازی در خانه به مدت 24 جلسه یک روز در میان تمرینات ادراکی- حرکتی که توسط محقق در اختیار خانواده کودکان قرار گرفته بود را اجرا کردند. در پایان این دوره پش آزمون همانند پیش آزمون از هر دو گروه انجام گرفت. برای آزمون فرضیه ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. داده ها با نرم افزار تحلیل آماری اس پی اس نسخه 24 در سطح معناداری (0.05>p) تحلیل شد. یافته ها:یافته ها نشان داد، بازی در خانه بر شاخص های ادارکی – حرکتی مورد مطالعه شامل؛ تعادل، هماهنگی عصبی عضلانی، دقت، قدرت، سرعت حرکت انگشتان و توانایی های ادراکی حرکتی کودکان 3 تا 6 سال تاثیر معنی داری دارد . نتیجه گیری:به طوری که تمرین و بازی های ادراکی –حرکتی در خانه سبب بهبود و ارتقای شاخص های یاد شده در کودکان 3 تا 6 ساله شده است. از این رو به والدین و مربیان پیشنهاد می شود در دوران کرونا و شرایط مشابه که امکان حضور کودکان در فضاهای عمومی و امکان پرداختن به فعالیت ها و بازهای گروهی و عمومی نیست برای ارتقای توانایی های ادراکی – حرکتی کودکان از تمرینات ادراکی حرکتی و بازی های درخانه استفاده نمایند.

the effect of playing at home on perceptual-motor performance in 3-6 year old children during the coronavirus pandemic

purpose: this research was carried out in order to investigate the effect of playing at home on cognitive-motor performance of children aged 3 to 6 years during the corona virus.materials and methods: the current research was semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control group. the research samples in this study included 3 to 6 year old children from zahedan city, who were selected based on the study entry criteria and divided into two groups of 20 people playing at home and the control group. first, children's characteristics such as height, weight and body mass index were calculated. the pre-test includes; the lincoln-ezeretsky test was performed on both groups, and then the control group followed a normal and daily schedule and the play group at home for 24 sessions, one day in between perceptual-motor exercises provided by the researcher to the children's families. at the end of this course, a post-test was conducted for both groups, just like the pre-test. analysis of covariance method was used to test the hypotheses. the data was analyzed with statistical analysis software sps version 24 at the significance level (p<0.05).results: the findings showed: playing at home on perceptual-motor indicators studied including; balance, neuromuscular coordination, accuracy, strength, speed of finger movements and perceptual motor abilities of 3 to 6 year old children have a significant effect. so that perceptual-motor exercises and games at home have improved and improved the mentioned indicators in 3 to 6-year-old children.conclusion: therefore, it is suggested to parents and educators in the era of corona and similar conditions that it is not possible for children to be in public spaces and it is not possible to engage in group and public activities and games to improve children's perceptual-motor abilities through perceptual-motor exercises and games. use at home.