|
|
|
|
جایگاه تفکر هندسی در ارتقای قابلیت‌های دانشجویان معماری در دروس پایه در مقطع کارشناسی (نمونه موردی: درس مقدمات طراحی معماری 2)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
میرزاعلی پور فروغ
|
|
منبع
|
مطالعات رفتار و محيط در معماري - 1403 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:36 -54
|
|
چکیده
|
آموزش معماری، به‌عنوان یکی از شاخه‌های تاثیرگذار در چهره شهر و خلاقیت، به گسترش توانایی ابتکاری نیاز دارد. آموزش درس مقدمات طراحی در رشته معماری، یکی از مهم‌ترین قسمت‌های آموزش در دوران تحصیلی برای دانشجویان معماری به شمار می‌آید. هدف از این پژوهش، بررسی اصول آموزش مطلوب طراحی در رشته معماری در دروس پایه به دانشجویان در جهت ارتقای کیفیت هرچه بیشتر آموزش هست.این پژوهش با روش کمی- کیفی انجام‌شده است. برای انجام این پژوهش در درس مقدمات معماری2، در دانشگاه ارومیه، در نیمسال98-97، دو گروه 25 نفرِ به‌عنوان گروه آزمایش و گواه انتخاب گردید. در هر دو گروه موضوع طراحی، محدودیت‌ها و شرایط و سایت یکسان بودند. در گروه گواه تدریس درس به شیوه سنتی و در گروه آزمایش شیوه طراحی مبتنی بر تفکر هندسی، آموزش داده شد. در بخش کیفی، گردآوری اطلاعات با ابزار مصاحبه عمیق انجام شد .در بخش کمی، نمرات هر دو گروه توسط 4 استاد خبره دانشگاه تحلیل گردید.نتایج نشان داد، آموزش مبتنی بر هندسه، بر ارتباط مناسب میان اجزاء با یکدیگر و با کل اثر دلالت داشته و این مفاهیم به دلیل ایجاد زیبایی بصری و مفاهیم آشنا (ارتباط با هندسه و معماری گذشته) و انتقال مفاهیم متعالی در ارتباط با انسان در معماری حائز اهمیت میباشد .نتایج نشان دهنده تاثیر هندسه بر تفکر و خلاقیت دانشجویان از مراحل ابتداییطراحی (ایده) تا مراحل پایانی و حتی پرزانته طرح میباشد. همچنین با توجهبه مطالعه گسترده در رابطه با موضوعات هندسی و طریقه ترسیم هندسی و آثارهندسی باعث تسلط کامل بر هندسه و ارتباط آن با موضوع قابل طراحی میشود.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش معماری، تفکر هندسی، مقدمات معماری، هندسه، تناسب
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, دانشکده عمران، هنر و معماری, گروه معماری, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
furugha@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the place of geometric thinking in improving the capabilities of architecture students in basic undergraduate courses (case example: introduction to architectural design course 2)
|
|
|
|
|
Authors
|
mirzaalipour furugh
|
|
|
|
|
Keywords
|
architectural education ,geometrical thinking ,architectural basics ,geometry ,proportion
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|