دور تعلیم المتلازمات اللفظیه‌ فی تعلّم اللغه‌ العربیه‌ لدی الناطقین بغیرها (المتلازمات العطفیه‌ وفق الترکیب القواعدی فی «المعجم العربی الاساسی» نموذجًا)

اللغه‌ العربیه‌ کسائر اللغات تتمیّز بمیزات عدیده‌ منها الحبک او الانسجام النّصی الذی یلعب دورًا مهمًّا فی خلق التراکیب والمعانی المتنوعه‌ حسب الظروف المختلفه‌. من العلوم اللغویه‌ التی تسهم فی اماطه‌ اللِّثام عن المعنی هو علم الدلاله‌ الذی یعرف بانه الدراسه‌ العلمیه‌ للمعنی. هناک علاقات دلالیه‌ عدیده‌ فی علم الدلاله‌ منها ما تسمّی ب «التلازم اللفظی» وهو ترابط بین کلمتین او کلمات بشکل دائم او ثابت حسب السیاقات المختلفه‌ او ما یعرف بانه میل بعض الالفاظ الی مصاحبه‌ الفاظ معینه‌ اخری دون غیرها. ینوی هذا البحث الی تصنیف «المتلازمات العطفیه‌» ودراستها وتحلیلها فی « المعجم العربی الاساسی» الصادر عن المنظمه‌ العربیه‌ للتربیه‌ والثقافه‌ والعلوم، وفق الترکیب القواعدی وعلی اساس المنهج الوصفی-التحلیلی. لا شک فی انّ المتلازمات اللفظیه‌ فی اللغه‌ العربیه‌ لها مکانه‌ بارزه‌ وتنوع کبیر؛ لذلک اهتمّ الباحث بجمعها ودراستها دراسه‌ وصفیه‌- دلالیه‌؛ لانّ توظیف علم الدلاله‌ فی دراسه‌ المواضیع اللغویه‌ ومنها المتلازمات اللفظیه‌ او التراکیب والتعابیر الشائعه‌ الکثیره‌ الاستعمال یسهّل عملیه‌ تعلیم اللغه‌؛ لهذا بعد جمع المتلازمات، تمّ تصنیفها تصنیفًا قواعدیًا مع الاشاره‌ الی العلاقات الدلالیه‌ بین المتلازمات وبیان دلالاتها الضمنیه‌. دراسه‌ المتلازمات اللفظیه‌ لها دور اساسی وهامّ فی تعلیم اللغه‌ العربیه‌ المعاصره‌ من جانب وایجاد صله‌ وثیقه‌ بین اللغه‌ العربیه‌ المعاصره‌ والقدیمه‌ والتراث العربی الاسلامی من جانب آخر.

the role of teaching collocations in arabic language learning among non-arabic speakers a case study of atfei collocations based on syntactic structure in the al-mojam al-arabi al-asasi ))

arabic language, like all other languages, has many features, including textual texture or harmony, which plays an important role in creating different structures and meanings according to different conditions. one of the linguistic sciences that helps reveal meaning is semantics, which is defined as the scientific study of meaning. there are many semantic fields in semantics, including what is called collocation, which is the association between two words or words in a permanent or fixed manner according to different contexts, or what is called the tendency of certain words to be associated with something. is known. the aim of this research is to classify, examine and analyze atfei collocations in the basic arabic dictionary issued by the organization of arabic education, culture and science, according to the grammatical structure and based on the descriptive-analytical approach. there is no doubt that verbal combinations in the arabic language have a prominent position and great variety. therefore, the researcher was interested in collecting and studying them in a descriptive-semantic study. because the use of semantics in the study of language topics, including verbal combinations or structures and common expressions that are used frequently, facilitates the process of language education; for this, after collecting the syndromes, according to the semantic relations between the syndromes and their implicit concepts, they were grammatically categorized. .on the one hand, the study of similarities plays a fundamental and important role in the teaching of the contemporary arabic language and on the other hand in finding a close connection between the contemporary and ancient arabic language and the arabic-islamic heritage