یادگیری سیار و تحقیقات انجام شده: مرور نظام‌مند

یادگیری سیار به عنوان یک روش نوین آموزشی به سرعت در حال گسترش است و تاثیرات چشم گیری در بهبود فرآیندهای یادگیری دارد. این روش با استفاده از فناوریهای سیار، امکان یادگیری در هر زمان و مکان را فراهم کرده و به دلیل انعطاف پذیری و دسترسی آسان، به یکی از ابزارهای کلیدی در آموزش تبدیل شده است. هدف پژوهش حاضر، تحلیل و تبیین تحقیقات پیشین در حوزه یادگیری سیار به منظور ارائه یک طبقه بندی جامع از موضوعات، حوزه ها و نتایج این پژوهش ها است. این پژوهش با استفاده از روش مرور نظاممند، 119 مقاله منتشرشده در پایگاه های داده های معتبر علمی مانند scopus ، sciencedirect ، eric و google scholar بین بازه زمانی 2020 تا 2024 را موردبررسی قرار داده است. پس از غربالگری، 17 مقاله مرتبط با معیارهای پژوهش جهت تحلیل عمیق انتخاب شدند. یافته های این مطالعه نشان میدهد که یادگیری سیار میتواند فرصتی موثر برای ارتقای تجربه های یادگیری فراهم آورد، به ویژه از طریق استفاده از فناوریهای نوین مانند واقعیت افزوده و اپلیکیشن های سیار که تعاملات یادگیری را غنی تر می کنند. علاوه بر این، جنبه های خودمختاری و همکاری در یادگیری سیار به طور چشم گیری بر فرآیند یادگیری تاثیر می گذارند و به یادگیرندگان این امکان را می دهند که به شیوه های مستقل و گروهی مهارتهای خود را ارتقا دهند.

mobile learning and conducted research: a systematic review

mobile learning is rapidly expanding as an innovative educational approach and has significant impacts on enhancing learning processes. this method leverages mobile technologies to facilitate learning anytime and anywhere, and due to its flexibility and easy accessibility, it has become one of the key tools in education. this study aims to analyze the systematic research conducted in the field of mobile learning based on categorized topics and areas. utilizing a systematic review method, the research examines 78 published articles from reputable scientific databases such as scopus, sciencedirect, eric, and google scholar. after screening, 17 articles relevant to the research criteria were selected for in-depth analysis. the findings of this study indicate that mobile learning can provide an effective opportunity to enhance learning experiences, particularly through the use of innovative technologies such as augmented reality and mobile applications that enrich learning interactions. furthermore, the aspects of autonomy and collaboration in mobile learning significantly influence the learning process, allowing learners to enhance their skills both independently and in groups. additionally, the challenges and issues associated with the use of mobile technologies in education, including access problems and social interactions, underscore the need for innovative solutions to improve the utilization of these technologies.