تبیین ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان معماری دانشگاه فنی و حرفه ای با استفاده از آزمون mbti (نمونه موردی: دانشجویان گروه معماری آموزشکده فنی و حرفه‌ای دختران بابل)

بررسی و شناخت ویژگی های شخصیتی افراد در بسیاری از موارد می تواند محرک خوبی برای دستیابی به مسیر تحصیلی و حرفه کاری متناسب با علایق و سلایق یادگیرندگان باشد. یکی از آزمون های موفقی که در مسیر شخصیت شناسی مورد استقبال قرار گرفته است، تست شخصیت شناسی مایرز-بریگز ( آزمون mbti ) است. تست شخصیت شناسی مایرز-بریگز با در نظر گرفتن مجموعه ای از تضادهای روانشناختی 16 تیپ شخصیتی را شناسایی می نماید. در این تحقیق به منظور کشف و شناسایی شخصیت غالب دانشجویان معماری دانشگاه فنی و حرفه ای و بررسی همگونی شخصیت غالب با حرفه معماری، دانشجویان معماری در مقاطع مختلف کاردانی و کارشناسی مورد هدف قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان می دهد که تیپ شخصیت غالب دانشجویان در مقطع کاردانی معماری esfp (برونگرا، حسی، احساسی و ادراکی)، دانشجویان معماری داخلی estj (برونگرا، حسی، تفکری و قضاوتی) و دانشجویان در مقطع کارشناسی معماری از نوع intp (درون گرا، شهودی، تفکری و ادراکی) می باشد. همچنین نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که میان رشته تحصیلی دانشجویان( گروه معماری و معماری داخلی)‌ و تیپ های شخصیتی mbti ارتباط معنادار وجود دارد. از طرفی میان پیشرفت تحصیلی دانشجویان و تیپ های شخصیتی ایشان ارتباط معناداری مشاهده نشده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که تمایلات دانشجویان حاضر در این دانشگاه اکثرا هم جهت با اهداف دانشگاه بوده و این نکته می تواند تسهیل کننده در انتخاب و هدایت دانشجویان در مسیر شغلی و حرفه کاری ایشان باشد.

the clarification of personality characteristics among architecture students of technical and vocational university with using the mbti test (case study: students of the department of architecture, technical and vocational university, babol branch)

examining and recognizing the personality traits of individuals in many cases can be a good motivator for achieving an educational and professional career based on the interests and tastes of learners. one of the most successful tests in the field of personality is the myers-briggs personality test (mbti test). the myers-briggs (mbti) personality test identifies 16 personality types by considering a set of psychological contradictions. in this study, architecture students at different levels of associate and bachelor were targeted, not only to discover and identify the dominant personality of architecture students of the technical and vocational university, but also investigate the homogeneity of the dominant personality with the architectural profession. the results show that the dominant personality type of students in associate degree in architecture were esfp (extroverted, sensory, emotional and perceptual), interior architecture students were estj (extroverted, sensory, thinking and judgmental) and undergraduate students of architecture were intp (introverted, intuitive, thinking and perceptual). the results also showed that there is a significant relationship between students' field of study (field of architecture and interior architecture) and mbti personality types. on the other hand, there is no significant relationship between students' academic achievement and their personality types. the results indicate that the tendencies of the students present in this university are mostly in line with the goals of the university and this point can facilitate the selection and guidance of students in their careers.