|
|
|
|
شناسایی عوامل استقرار یادگیری سازمانی مبتنی بر مدیریت دانش و ارائه الگو با رویکرد تحلیل مضمون
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
لعل شیما ,محمدی نژاد گنجی علیرضا ,عبدالهی مژگان ,جهانیان رمضان
|
|
منبع
|
تعالي تعليم و تربيت و آموزش - 1403 - دوره : 2 - شماره : 4 - صفحه:140 -159
|
|
چکیده
|
در عصر دانش و اطلاعات ، سازمانها بیش از هر زمان دیگری نیازمند یادگیری مستمر و بهروزرسانی دانش خود هستند تا بتوانند در محیطهای پویا و رقابتی موفق عمل کنند. «دانش» نه تنها بعنوان یک ابزار اساسی در کسب مزیت رقابتی، بلکه بعنوان الزام اجتنابناپذیر جهت بقاء و شکوفایی سازمان درنظر گرفته میشود . در این راستا، مدیریت دانش بهعنوان یکی از ابزارهای کلیدی برای استقرار یادگیری سازمانی نقش بسزایی ایفا میکند. از این رو هدف پژوهش طراحی الگوی استقرار یادگیری سازمانی مبتنی بر مدیریت دانش میباشد. در این پژوهش، با مصاحبه 15 خبرگان مورد بررسی قرار گرفت. از روش گلوله برفی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد و سپس با استفاده از روش تحلیل مضمون، اطلاعات استخراج شده از متون و مصاحبه ها دسته بندی و تحلیل شدند. پایایی با استفاده از روش دو کدگذار و پایایی باز آزمون موردبررسی و تایید قرار گرفت. نتایج نشان داد که الگوی استقرار یادگیری سازمانی مبتنی بر مدیریت دانش باید دارای ویژگی هایی از قبیل رهبری و مدیریت ، ساختار سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، ارزیابی عملکرد ، فرایندها ، عوامل فناوری باشد. در نهایت، این نتایج به 12 مضمون پایه، 6 مضمون سازمان یافته و یک مضمون فراگیر طبقه بندی شدند. امید است که نتایج این پژوهش بتواند به مدیران و پژوهشگران در درک بهتر و پیادهسازی اصول مدیریت دانش و یادگیری سازمانی کمک کرده و راه را برای دستیابی به سازمانهای یادگیرنده و نوآور هموار سازد.
|
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش ,یادگیری سازمانی ,مدیریت ,سازمان
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ramezan.jahanian@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
identifying the factors of establishment of organizational learning based on knowledge management and presenting a model with thematic analysis approach
|
|
|
|
|
Authors
|
laal shima ,mohammadi nejad ganji alireza ,abdollahi mojgan ,jahanian ramezan
|
|
Abstract
|
in the age of knowledge and information, more than ever, organizations need continuous learning and updating their knowledge in order to be successful in dynamic and competitive environments. in the current business environment; knowledge is considered not only as a basic tool in gaining competitive advantage, but also as an inevitable requirement for the survival and prosperity of organizations.in this regard, knowledge management plays a significant role as one of the key tools for establishing organizational learning. therefore, the aim of the research is to design the establishment model of organizational learning based on knowledge management. in this research, 15 experts were interviewed.the snowball method was used to collect information, and then, using thematic analysis method, the information extracted from the texts and interviews were categorized and analyzed. reliability was checked and verified using the method of two coders and open reliability of the test.the results showed that the establishment model of organizational learning based on knowledge management should have features such as leadership and management, organizational structure, organizational culture, performance evaluation, processes and procedures, technological factors. finally, these results were classified into 12 basic themes, 6 organized themes and one overarching theme .it is hoped that the results of this research can help managers and researchers to better understand and implement the principles of knowledge management and organizational learning and pave the way to achieve learning and innovative organizations. key words :knowledge management, organizational learning, management, organization.
|
|
Keywords
|
knowledge management ,management ,organization ,organizational learning .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|