|
|
|
|
ارزیابی عملکرد سیستم های خبره در کتاب درسی دانشگاهی وب محور و تاثیر آن بر تسهیل عملکرد یادگیری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ابطحی معصومه السادات
|
|
منبع
|
فناوري هاي آموزشي در يادگيري - 1402 - دوره : 6 - شماره : 21 - صفحه:146 -171
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کتاب درسی دانشگاهی وب محور بر تسهیل یادگیری تدوین گردیده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی پیمایشی است. در این تحقیق از دو جامعه آماری خبرگان و کارشناسان (دانشگاههای تربیت مدرس و علامه طباطبایی) تهران استفاده شد و در نهایت در گروه دوم 168 نمونه کمی به دست آمد. روش نمونه گیری در حیطه خبرگان، به شیوه گلوله برفی و در حوزه کارشناسان ، تصادفی ساده بود. ابزارجمع آوری اطلاعات پرسشنامه بودکه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه 88/. به دست آمدو با استفاده از تحلیل های آماری، داده های حاصل از پرسشنامه به کمک نرم افزار خبره سنجی و اس پی اس اس در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل گردید. در سطح آمار استنباطی از رگرسیون استفاده گردید. یافتههای پژوهش نشان داد کتاب درسی درسی دانشگاهی وب محور منجر به تسهیل عملکرد یادگیری می شود.
|
|
کلیدواژه
|
ارزیابی عملکرد، تسهیل عملکرد یادگیری، سیستم خبره، کتاب درسی دانشگاهی وب محور
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, گروه مدرسه و نوآوری های تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m.abtahi2030@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
evaluating the performance of expert systems in web based academic textbooks and its effect on facilitating learning performance
|
|
|
|
|
Authors
|
abtahi masoumeh sadat
|
|
Abstract
|
this research has been compiled with the aim of investigating the effect of web based academic textbooks on facilitating learning. the current research is of applied type and descriptive survey method. in this research, two statistical societies of experts and experts (tarbiat modares and allameh tabatabai universities) of tehran were used, and finally 168 small samples were obtained in the second group. the sampling method in the field of experts was by snowball method and in the field of experts, it was simple random. the data collection tool was a questionnaire, the cronbach's alpha coefficient for the questionnaire was 88. obtained and using statistical analysis, the data obtained from the questionnaire were analyzed with the help of spss and descriptive software at two descriptive and inferential levels. at the level of inferential statistics, regression was used. the findings of the research showed that the web based academic textbook leads to the facilitation of learning performance.key words: university textbook, web based university textbook,
|
|
Keywords
|
web-based academic textbook ,learning performance facilitation ,expert system ,performance evaluation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|