طراحی مدل پویای زنجیره ارزش و تامین ارائه خدمات آموزش‌های حرفه‌ای با رویکرد مدیریت هزینه

سابقه و هدف: آموزش های فنی و حرفه ای نقش محور ی در تامین و توسعه نیروی انسانی ماهر موردنیاز بازار کار داشته و همگام با تغییرات سریع اقتصادی و فناورانه این آموزش ها نیاز به بروزآوری خواهند داشت. بر این اساس ارتقای کیفیت و اثربخشی این آموزش ها، منوط به طراحی مدل مد یریت زنجیره ارزشی که بتواند با رویکرد مدیریت هزینه، بهره وری و کارایی در ارائه خدمات آموزش حرفه ای را بهبود بخشد. بگونه ای که توانایی پاسخ موثر و به هنگام به نیازهای متغیر بازار کار را داشته باشد. از این رو این پژوهش با هدف طراحی یک مدل پویای زنجیره ارزش برای تامین خدمات آموزش های حرفه ای با رویکرد مدیریت هزینه در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشورانجام شده و سعی دارد تا با توجه به اهمیت مدیریت هزینه در سازمان های آموزشی، مدل زنجیره ارزشی را برای افزایش بهره وری و کاهش هزینه ها در این حوزه پیشنهاد نماید. مدیریت بهینه این عناصر باعث افزایش کیفیت و اثربخشی آموزش ها شده، منابع مالی و تجهیزات، دسترسی به فناوری های پیشرفته را تضمین نموده و به طراحی استانداردهای آموزشی مطابق نیازهای بازار کار کمک می کنند. منابع انسانی با مهارت های به روز، بهره وری را افزایش می دهند. روش: در این پژوهش، به منظور شناسایی و استخراج متغیرهای کلیدی مرتبط با موضوع تحقیق، از روش تحلیل مضمون استفاده شده است . بدین منظور با تعداد 10 نفر از مربیان، کارشناسان و مدیران میانی آموزش فنی و حرفه ای که دارای بیش از 15 سال تجربه در حوزه آموزش یا مدیریت آموزش های فنی و حرفه ای داشته اند، مصاحبه نیمه ساختار یافته صورت پذیرفت و بر اساس نتایج حاصل از گفتگوها، تم های فرعی، تم اصلی و مقوله های اصلی به عنوان عوامل موثر بر هزینه ها شناسایی و پس از تعیین متغیرهای حالت، جریان و کمکی مدل سازی مفهومی و شبیه سازی دینامیک های سیستم، با استفاده از نرم افزار ونسیم صورت گرفت . یافته ها: بر اساس نتایج پژوهش، مد یریت و تامین بهینه منابع مالی، به عنوان اصلی ترین عامل ارتقا ی کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای شناسایی شده که از طریق افزایش اعتبارات و کاهش هزینه های جاری، زمینه ساز سرمایه گذاری درآموزش، تجهیزات، و فناوری های آموزشی محقق می شود.همچنین پژوهش نشان دهنده تاثیرات مثبت این رویکرد بر ارتقای فناوری آموزشی و مد یریت بهینه تجهیزات می باشد. در مقابل، نتایج پژوهش نشان داد افزایش منابع انسانی و ارتقای استانداردهای آموزشی نمی تواند به تنهایی قادر به ایجاد تغییرات بنیادین باشد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که اولویت دهی بر مدیریت منابع مالی به عنوان عامل اصلی زنجیره ارزش آموزش فنی و حرفه ای نسبت به دیگر اجزای زنجیره ارزش تقدم داشته و به توسعه نیروی کار ماهر کمک می کند .نتیجه گیری: بر اساس نتایج مصاحبه های به عمل آمده، متغیرهای احصایی و نتایج تحلیل نرم افزاریمتناسب هر یک از متغیرهای اصلی، پنج سناریو (به عنوان راهکارهای مد یریت هزینه) شامل افزایش سرمایه گذاری در منابع انسانی، بهبود مدیریت منابع مالی، ارتقای فناوری آموزشی، مدیریت بهینه تجهیزات و ارتقای استانداردهای آموزشی پیشنهاد گردید که از میان آنها بهبود مدیریت منابع مالی و تامین منابع مالی پا یدار به عنوان سناریوی اصلی و موثر، انتخاب گردید .

dynamic value and supply chain modeling of providing vocational training services with a cost management approach

background and objectives: technical and vocational training plays a pivotal role in supplying and developing the skilled workforce required by the labor market. with rapid economic and technological changes, these trainings need to be regularly updated. therefore, enhancing the quality and effectiveness of these trainings depends on designing a value chain management model that can improve productivity and efficiency in delivering vocational training services through a cost management approach. this model should be capable of effectively and timely responding to the changing needs of the labor market. consequently, this research aims to design a dynamic value chain model for delivering vocational training services with a cost management approach in the technical and vocational training organization. the study seeks to propose a value chain model to increase productivity and reduce costs in this field, emphasizing the importance of cost management in educational organizations. optimal management of these elements enhances the quality and effectiveness of training, ensuring access to advanced technologies and helping to design educational standards aligned with labor market needs. human resources, with up-to-date skills, also contribute to increased productivity.materials and methods: in this study, thematic analysis was used to identify and extract the key variables related to the research topic. semi-structured interviews were conducted with 10 instructors, experts, and mid-level managers of technical and vocational training, all with more than 15 years of experience in training or managing vocational training. based on the interview results, sub-themes, main themes, and main categories were identified as factors influencing costs. following the identification of state, rate, and auxiliary variables, conceptual modeling and system dynamics simulation were carried out using vensim software.