بررسی وضعیت دلبستگی شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ علوم پزشکی آزاد اسلامی

زمینه و هدف: دلبستگی شغلی یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش است که نشان‌دهنده میزان علاقه و تعهد کارکنان به شغل خود می‌باشد. لذا هدف مطالعه بررسی وضعیت دلبستگی شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ علوم پزشکی آزاد اسلامی بود.روش کار: پژوهش‌ حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. جامعه آماری بخش کیفی شامل 30 نفر از اعضای هیات علمی رشته های پزشکی حوزه پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران و بخش کمی شامل اعضای هیات علمی رشته های پزشکی حوزه پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران به تعداد 1400 نفر که در بخش کمی از نظرات آنان استفاده شد. در بخش کیفی با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و با در نظر گرفتن قانون اشباع به تعداد 15 نفر و در بخش کمی بر اساس فرمول کوکران تعداد 300 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌های کیفی از مصاحبه‌های نیمه ساختار یافته و در بخش کمی از پرسش‌نامه محقق ساخته دلبستگی شغلی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان می‌دهد که وضعیت مولفه‌های دلبستگی شغلی شامل «توسعه حرفه‌ای و رضایت شغلی»، «نوآوری، تحقیق و تعامل اجتماعی»، «محیط کاری و رفاه» و اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی در حد متوسط و کمی بالاتر می‌باشد.نتیجه‌گیری: به‌طورکلی، این نتایج نشان می‌دهد که دانشگاه توانسته است شرایط نسبتاً مناسبی را برای رشد حرفه‌ای و رضایت شغلی اعضای هیات علمی فراهم کند. بااین‌حال، برای ارتقای وضعیت به سطوح عالی‌تر، نیاز به برنامه‌ریزی راهبردی و تلاش بیشتر در زمینه بهبود زیرساخت‌ها، حمایت‌های پژوهشی و رفاهی و ایجاد فرصت‌های بیشتر برای نوآوری و تعاملات اجتماعی وجود دارد.

examining the status of job engagement among faculty members of the islamic azad university of medical sciences

background and objective: job engagement is one of the key factors in enhancing the quality of education and research, reflecting the level of employees’ interest and commitment to their profession. therefore, the purpose of this study was to examine the status of job engagement among faculty members of the islamic azad university of medical sciences.methods: this research was conducted using a mixed-methods approach (qualitative and quantitative). the qualitative population consisted of 30 faculty members from medical disciplines at the islamic azad university of medical sciences in tehran, and the quantitative population included 1,400 faculty members from the same disciplines, whose perspectives were utilized in the quantitative phase. in the qualitative part, 15 participants were selected using purposive sampling and considering the principle of data saturation. in the quantitative part, based on cochran’s formula, 300 participants were selected as the statistical sample using stratified random sampling. data were collected through semi-structured interviews in the qualitative phase and a researcher-made job engagement questionnaire in the quantitative phase.findings: the results indicated that the status of job engagement components, including “professional development and job satisfaction,” “innovation, research, and social interaction,” and “work environment and welfare,” as well as their subcomponents, were rated at a moderate to slightly above-average level among faculty members. specifically, the dimension of professional development and job satisfaction included four subcomponents: : innovation and creativity, research and investigation, and participation and social interaction.conclusion: overall, the results suggest that the university has been relatively successful in providing suitable conditions for professional growth and job satisfaction among its faculty members. however, to elevate the status to higher levels, strategic planning and greater efforts are required in areas such as improving infrastructure, enhancing research and welfare support, and creating more opportunities for innovation and social interaction.