|
|
|
|
تاثیر عوامل مدیریت دانش بر بهبود یادگیری « در واحدهای آموزشی فنی و حرفه ای»
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بایرامی اردی محمد ,تورانی حیدر ,خلخالی علی ,شکیبایی زهره ,کاظم پور اسماعیل
|
|
منبع
|
مشاوره شغلي و سازماني - 1399 - دوره : 12 - شماره : 44 - صفحه:129 -160
|
|
چکیده
|
امروزه دانش نقش اساسی در تحقق اهداف سازمان و کسب مزیت رقابتی ایفا می نماید. مدیریت دانش مدیریت سرمایه‌های پنهان سازمان است، و این فرایند شامل خلق، کسب، ذخیره سازی، انتشار، به اشتراک گذاری و بکارگیری دانش است که در سایه مدیریت دانش بروز می کند. به همین دلیل از مدیران انتظار می‌رود که درک عمیقی از تحولات سازمانی داشته و عملکرد سازمان‌ها را از طریق سرمایه‌گذاری در پروژه‌های مبتنی بر دانش ارتقاء دهند. از سوی دیگر، زمانی می توان این اطمینان را کسب نمود که دانش در سازمان به نحو صحیحی مدیریت شود به طوری که یادگیری افراد از دانش موجود در سازمان، در حد مناسبی باشد. بنابراین، مهمترین گام در این خصوص بررسی مدل های مختلف مدیریت دانش و شناسایی عوامل مدیریت دانش به منظور بهبود یادگیری است. بنابراین مقاله حاضر به بررسی مدل‌ها و شناسایی عوامل مدیریت دانش در بهبود یادگیری هنرجویان در واحدهای آموزشی فنی و حرفه‌ای پرداخته است.
|
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش، یادگیری سازمانی، بهبود یادگیری، واحدهای آموزشی فنی و حرفه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد واحد تنکابن, ایران, وزارت آموزش وپرورش, پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش وپرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن, گروه مدیریت آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Knowledge Management Factors on Improving Learning inTechnical and Vocational Education Units
|
|
|
|
|
Authors
|
biramierdy mohammad ,Toorani Heidar ,khalkhali Ali ,shakibaei zohreh ,kazempour Esmaeil
|
|
Abstract
|
Today, knowledge plays an essential role in achieving the goals of the organization and gaining a competitive advantage. Knowledge management is the management of the organization’s hidden assets, and this process involves the creation, acquisition, storage, dissemination, sharing, and application of knowledge that emerges in the shadow of knowledge management. For this reason, managers are expected to have a deep understanding of organizational change and improve the performance of organizations by investing in knowledgebased projects. On the other hand, it can be ensured when the knowledge in the organization is properly managed so that people learn from the knowledge in the organization is appropriate. Therefore, the most important step in this regard is to study different models of knowledge management and identify knowledge management factors to improve learning. Therefore, the present article examines the models and identifies knowledge management factors in improving students’ learning in technical and vocational training units.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|