تحول و نوآوری نظام های آموزشی

نظام آموزش و پرورش هر کشور دستگاهی است که آینده سازان آن کشور می سازد و به حقیقت می توان گفت نظام آموزشی آینده را می سازد.تربیت و تخصصی که افراد جامعه کسب می کنند قویا ً تابع نظام آموزشی جامعه است.کودکان و نوجوانان مانند مادۀ بالقوه ای هستند که در قالب نظام آموزشی ریخته می شوند و به تبع این قالب شکل می گیرند.اگر نظام آموزشی با اهداف نهایی و نیازهای واقعی یک جامعه تناسب نداشته باشد، نمی تواند نسل جوان را برای نیل به اهداف و رفع آن نیازها تربیت کند و در نتیجه، راهی طی نخواهد شد و مقصودی حاصل نخواهد گشت. لذا تغییر و تحول ساختار آموزشی نیاز به جست و جوی علل ضعف کیفیت آموزشی،و توجه به تحولات جامعه جهانی، برنامه ریزی های درسی متناسب با اهداف، نیازها و توانایی های دانش آموزان، اعمال روش های موثر و نوین تدریس و ترکیبی که متناسب با جامعه تکنولوژیکی امروز باشد، مدیریت اجرایی، مقررات و تطبیق برنامه های آموزشی با نیازهای بازار کار برای موفق بودن تغییر ساختار آموزشی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تحول و نوآوری نظام های آموزشی با کاربست روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است.