ارائه مدلی جهت افزایش کیفیت نظام آموزشی با استفاده از شخصی سازی برنامه های توسعه ای کارکنان و بکارگیری فناوری های نوین

امروزه، آموزش و توسعه منابع انسانی متخصص و کارآمد جزءکلیدی ترین مباحث توسعه و اثربخشی هر سازمانی قلمداد می شود. برآورده ساختن نیازهای منحصر به فرد تک تک کارکنان سبب ارتقاء کیفیت و نحوه آموزش منابع انسانی می گردد. لذا شناسایی مهارت ها، اولویت ها و ویژگی های یادگیرندگان امری ضروری در شخصی سازی برنامه های آموزشی و توسعه ای فردی کارکنان می-باشد. دراین پژوهش تلاش شده است تا یک مدل جامعی پیشنهاد گردد تا با استفاده از کانون های ارزیابی و بکارگیری فناوری های نوین و تلفیق نظریات موثر در شناسایی رویکردهای یادگیری مانند سبک یادگیری، برنامه های توسعه ای و کیفیت نظام آموزشی کارکنان در سازمان ها به شکل چشم گیری اثربخش گردد.

presenting a model to increase the quality of the educational system by using the personalization of employee development programs and the use of new technologies

today, the training and development of expert and efficient human resources is considered to be the most important aspect of the development and effectiveness of any organization. meeting the unique needs of each employee improves the quality and training of human resources. therefore, identifying the skills, priorities and characteristics of learners is essential in personalizing the training and individual development programs of employees. in this research, an attempt has been made to propose a comprehensive model to identify learning approaches such as learning style, development programs, and the quality of the educational system of employees in the organization by using evaluation centers and applying new technologies and combining effective theories. to be effective in a significant way.