نقش معلمان در آموزش چندفرهنگی: کلید ایجاد کلاسهای درس فراگیر و همدل
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
غلام زاده فاطمه
|
|
منبع
|
دومين همايش بين المللي و پانزدهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش چند فرهنگي و يادگيري - 1403 - دوره : 15 - دومین همایش بین المللی و پانزدهمین همایش ملی آموزش با تاکید بر آموزش چند فرهنگی و یادگیری - کد همایش: 03240-89732 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
معلمان به عنوان تسهیلگران اصلی یادگیری، نقش بسیار مهمی در اجرای موفق آموزش چندفرهنگی ایفا میکنند. هدف این پژوهش ، بررسی نقش معلمان در آموزش چند فرهنگی است. روش تحقیق، تحلیل محتوای کیفی است. جامعه این پژوهش کلیه مقالات معتبر در زمینه آموزش چند فرهنگی است که به روش نمونه گیری هدفمند تعداد 15 مقاله انتخاب گردید. جهت تجزیه و تحلیل، از روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی استراس و کوربین استفاده شد. نتایج نشان داد که معلمان در 7 محور آموزش چند فرهنگی، نقش دارند این 7 محور عبارتند از: ایجاد محیط یادگیری فراگیر، استفاده از مواد آموزشی متنوع، ترویج گفتگو و تعامل، آموزش مهارتهای بینفرهنگی، ترویج ارزشهای مشترک، مدلسازی رفتارهای مثبت، همکاری با خانوادهها.
|
|
کلیدواژه
|
معلمان، چند فرهنگی، آموزش
|
|
آدرس
|
, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
fateme.gholamzade@birjand.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|