شناسایی چالش ها و مزایای آموزش چندفرهنگی به منظور ترویج برابری در کالس های درس مدارس ابتدایی

آموزش چند فرهنگی به طور فزایندهای برای برابری در کلاسهای مختلف حیاتی است . این مطالعه به بررسی جوانب مثبت و منفی آموزش چند فرهنگی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان می پردازد. این مطالعه با استفاده از نمونه گیری در دسترس 200 نفر از معلمان مدارس ابتدایی را انتخاب کرد. آموزش چندفرهنگی باعث ارتقای آگاهی فرهنگی، همدلی و احترام در دانش آموزان می شود که میتواند تنوع را بهبود بخشد. آموزش چند فرهنگی باعث بهبود تفکر انتقادی، طوفان فکری و حل مسئله در کلاس درس میشود. آموزش چندفرهنگی معلمان و دانش آموزان را قادر می شود تا فرهنگ ها، مذاهب و زبان های گوناگون را درک و قدردانی کنند و فرضیات آنها را برای دیدن جهان از دیدگاه های مختلف به چالش بکشاند . آموزش چندفرهنگی همچنین رفاقت را در کلاس های مختلف پرورش می دهد . آموزش چندفرهنگی باعث بهبود ارتباط دانش آموزان و گنجاندن کلاس درس می شود. این مطالعه همچنین نشان داد که معلمان احساس می کنند برای تدریس در کلاس های مختلف آمادگی ندارند و منابع لازم برای ادغام موثر آموزش چندفرهنگی را ندارند. دانش آموزان همچنین می گویند که آموزش چندفرهنگی دسترسی به اطلاعات را بیش از حد مجاز می کند. برخی نیز آموزش چندفرهنگی را بی فایده و ناراحت کننده می دانند زیرا از موضوع احساسی مانند فرهنگ و هویت بحث می کند. این تحقیق مزایا و معایب آموزش چندفرهنگی را در ایجاد برابری در کاللاس های درس ناهمگون نشان می دهد. علاوه بر این، معلمان برای ترویج و اجرای آموزش چندفرهنگی در کلاس های درس و ارائه مطالب و توصیه های مناسب به دانش آموزان به کمک و آموزش بیشتری نیاز دارند.