|
|
|
|
چالش های تحصیلی دانش آموزان اتباع افغانستان درمدارس ابتدایی ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نادری زلیخا ,نادری زلیخا
|
|
منبع
|
دومين همايش بين المللي و پانزدهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش چند فرهنگي و يادگيري - 1403 - دوره : 15 - دومین همایش بین المللی و پانزدهمین همایش ملی آموزش با تاکید بر آموزش چند فرهنگی و یادگیری - کد همایش: 03240-89732 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
در این پژوهش به بررسی چالش های تحصیل دانش آموزان اتباع افغانستان در مدارس ابتدایی ایران پرداخته شده است. هدف این پژوهش شناسایی چالش های موجود در محورهای مختلف در سطح مدرسه در رابطه با تحصیل این دانش آموزان است. پژوهش حاضر به روش کیفی و پدیدارشناسی (توصیفی) انجام پذیرفته است. جامعه پژوهش، شامل مدارس ابتدایی منطقه بهارستان 1 بوده است و نمونه گیری به شکل هدفمند از یکی از مدارس ابتدایی شهرستان بهارستان1 که دانش آموزان اتباع بیشتری داشتند، انتخاب شد. در راستای انجام این پژوهش از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد و با کادر اداری، معلمان، اولیاء و دانش آموزان اتباع و اولیاء و دانش آموزان ایرانی مصاحبه به عمل آمد و از تجارب زیسته آنان استفاده شد. سپس داده ها تحلیل و کدگذاری شد و چالش ها در محورهای، کادر اداری، معلمان، اولیاء و دانش آموزان اتباع و اولیاء ایرانی طبقه بندی گردید.
|
|
کلیدواژه
|
چالش، دانش آموزان اتباع، مدارس، ابتدایی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
zoleykha.naderi2@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
academic challenges of afghan students in iranian elementary schools
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|