ابعاد هنری و محیط فیزیکی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گنبدکاووس
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اسلامی کمش تپه آسیه
|
|
منبع
|
دومين همايش بين المللي و پانزدهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش چند فرهنگي و يادگيري - 1403 - دوره : 15 - دومین همایش بین المللی و پانزدهمین همایش ملی آموزش با تاکید بر آموزش چند فرهنگی و یادگیری - کد همایش: 03240-89732 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی ابعاد هنری و محیط فیزیکی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گنبدکاووس است. روش تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری دانش آموزان ابتدایی شهرستان گنبد کاووس و روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. یافته های پژوهش نشان میدهد ابعاد هنری و محیط فیزیکی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. محیط اموزشی دارای مشخصه های استاندارد و متناسب با مقطع و روحیات دانش آموزان میتواند به سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک فراوانی را ایجاد نماید.
|
|
کلیدواژه
|
ابعاد هنری، محیط فیزیکی، عملکرد تحصیلی، سلامت روان
|
|
آدرس
|
, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
eslamiaasieh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|