بررسی تاثیر مشاوره مدرسه بر اضطراب ناشی از امتحان در میان دانش آموزان کنکوری

پژوهش حاضر با هدف «بررسی تاثیر مشاوره مدرسه بر اضطراب ناشی از امتحان در میان دانش آموزان کنکوری» انجام شد. این پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی پیش‌آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان کنکوری در سال 1402 بودند. بدین منظور حجم نمونه شامل 60 دانش آموز (30 دانش آموز تحت مشاوره تحصیلی و 30 دانش آموز بدون مشاوره تحصیلی) بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. در این پژوهش دانش آموزان با استناد به پژوهش داورپناه و نصرت فلاح (1396)، به مدت 2 ماه و طی 8 جلسه 90 دقیقه ای به شرح زیر تحت مشاوره تحصیلی قرار گرفتند و مهارت های تحصیلی را فراگرفتند و میزان اضطراب و افسردگی دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه های اضطراب امتحان ابوالقاسمی همکاران (1375) و افسردگی بک(1991)، سنجیده شد. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار 24 spss و با روش t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به نتایج بدست آمده می توان گفت، که وجود تفاوت بین میانگین ها معنی دار بوده و بنابراین این فرضیه که مشاوره مدرسه بر اضطراب ناشی از امتحان در میان دانش آموزان کنکوری تاثیر دارد، تایید شد.