نقش یادگیری ماشینی در آموزش چندفرهنگی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حیدریان محمدرضا ,اسدی فاطمه
|
|
منبع
|
دومين همايش بين المللي و پانزدهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش چند فرهنگي و يادگيري - 1403 - دوره : 15 - دومین همایش بین المللی و پانزدهمین همایش ملی آموزش با تاکید بر آموزش چند فرهنگی و یادگیری - کد همایش: 03240-89732 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر به بررسی نقش یادگیری ماشینی در ارتقای آموزش چندفرهنگی پرداخت و مزایا، چالشها و راهکارهای عملی برای پیادهسازی موثر آن را تحلیل کرد. هدف این مطالعه، ترویج فراگیری، همدلی و درک متقابل یادگیرندگان در جوامع متنوع فرهنگی بود. با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای، ادبیات موجود شامل مقالات، کتابها و گزارشهای دانشگاهی مرتبط تجزیه و تحلیل شدند. همچنین، از مطالعات موردی و مثالهای عملی برای نشان دادن کاربردهای یادگیری ماشینی در زمینه اجرای آموزش چندفرهنگی استفاده شد. یادگیری ماشینی توانست آموزش چندفرهنگی را با شخصیسازی یادگیری و تجربیات آموزشی و تطبیق محتوا با بسترهای فرهنگی متنوع، بهبود بخشد. با این حال، چالشهایی مانند سوگیری الگوریتمی و نقص های احتمالی آن، کمبود آموزش مناسب برای مربیان و محدودیت منابع همچنان نیازمند توجه ویژه بودند. این تحقیق بینشها و توصیههای عملی برای ادغام موثر یادگیری ماشینی در آموزش چندفرهنگی با هدف تقویت فراگیری و برابری در محیطهای آموزشی متنوع ارائه داد.
|
|
کلیدواژه
|
تنوع فرهنگی، شخصی سازی، یادگیری ماشینی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
fateme.asadi.7661@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|