|
|
|
|
بررسی چالش های دانش آموزان دو زبانه در مدارس ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلامت نیا فریده ,حکیم زاده مهدیه ,سواری زهرا ,کایدی فائزه ,دزفولی حیدرپور آرمیتا
|
|
منبع
|
دومين همايش بين المللي و پانزدهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش چند فرهنگي و يادگيري - 1403 - دوره : 15 - دومین همایش بین المللی و پانزدهمین همایش ملی آموزش با تاکید بر آموزش چند فرهنگی و یادگیری - کد همایش: 03240-89732 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
دانش آموزان دو زبانه، با وجود برخورداری از تواناییهای زبانی متنوع، با چالشهایی در محیطهای آموزشی روبرو هستند که بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس آنها تاثیر میگذارد. این پژوهش به صورت کیفی با هدف واکاوی چالشهای دانشآموزان پسر دو زبانه مقطع ابتدایی در شهرستان هویزه انجام شد. دادهها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با معلمان گردآوری و به روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل 10 نفر از معلمان ابتدایی شاغل در مدارس پسرانه در سال 1403 بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. برای تحلیل داده های مصاحبه، از روش مقوله بندی و کدگذاری استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که دانشآموزان دو زبانه در هویزه با چالشهای متعددی در حوزههای خواندن، نوشتن و درک مفاهیم پیچیده به ویژه در زبان فارسی مواجه هستند .دانش آموزان اغلب در انتقال از زبان مادری به زبان فارسی و برقراری ارتباط با همسالان یکزبانه با مشکل مواجه بودند. عوامل موثر بر این چالشها شامل تفاوتهای زبانی، کمبود منابع آموزشی مناسب، روشهای تدریس سنتی و نگرشهای نامناسب نسبت به دوزبانگی بود. معلمان بر اهمیت آموزشهای تخصصی، استفاده از روشهای تدریس متنوع و ایجاد محیطی حمایتی در کلاس درس تاکید داشتند. برای بهبود وضعیت آموزشی این دانشآموزان، طراحی برنامههای آموزشی چندزبانه، تامین منابع آموزشی مناسب، آموزش معلمان و ایجاد همکاری بین مدرسه، خانواده و جامعه ضروری است.
|
|
کلیدواژه
|
دوزبانگی، دانش آموزان دوزبانه، مدارس پسرانه ابتدایی، شهرستان هویزه.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
armiitadh81@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
examining the challenges of bilingual students in primary schools
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|