واکاوی نقش آموزش هنر در تحقق اهداف تعلیم و تربیت چندفرهنگی

یکی از مهم‌ترین مباحث دنیای امروز آموزش چندفرهنگی است؛ زیرا دانش‌آموزان با دیدگاه‌های متفاوت و متنوع فرهنگی وارد نظام‌آموزشی می‌شوند و ضرورتا باید بتوانند با تنوع فرهنگی که میان خود و همنوعانشان است به روش درستی برخورد کنند تا یک نظام آموزشی متعادل از لحاظ فرهنگی و به‌دور از اختلافات قومیتی ایجاد شود. در راستای دستیابی به اهداف تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی، هنر نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند، بنابراین باید از ظرفیت‌های این حوزه یادگیری بیش‌از‌پیش بهره جست. هدف از پژوهش حاضر بررسی واکاوانه نقش آموزش‌هنر در تحقق اهداف تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی بود، بدین منظور از روش تحلیل توصیفی-تحلیلی در پژوهش حاضر استفاده شد. جامعه پژوهش شامل کلیه اسناد علمی معتبر در حوزه برنامه درسی هنر و تعلیم و تربیت چندفرهنگی بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس اسناد و منابع معتبر ملی و بین‌المللی مقالات و کتب مرتبط با موضوع دسته‌بندی شده، با‌استفاده از ابزار فیش‌برداری داده‌های پژوهش جمع‌آوری شد و در نهایت بااستفاده از روش تفسیری مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که کلاس‌های آموزش هنر می‌توانند در یک فضای مشارکتی و گفت‌وگومحور، با استفاده از ویژگی‌های زیباشنانه هنر، به‌عنوان یک مزیت ذاتی، مسیر دستیابی به اهداف تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی مانند بردباری، احترام به عقاید مختلف، نگاه‌های گوناگون فرهنگی و قومیتی، برابری و برادری و حفاظت از زمین را هموارتر سازند.