بررسی تاثیر سواد مالی الکترونیکی و اطمینان مالی بر رفاه مالی دانشجویان حسابداری با نقش میانجی رفتار مالی

رفتار مالی نسل جوان تاثیر بسیار زیادی بر اقتصاد جامعه در زمان حال و در آینده خواهد داشت. بنابراین، بسیار حائز اهمیت است که نسل جوان امروز سواد مالی الکترونیکی زیادی داشته باشند. هدف از پژوهش حاضر اندازه‌گیری تاثیر سواد مالی الکترونیکی و اطمینان مالی بر سطح رفاه مالی دانشجویان حسابداری با نقش میانجی نحوۀ رفتار مالی آن‌ها می­باشد. جامعۀ آماری این پژوهش شامل دانشجویان حسابداری شهر یزد به تعداد نامعلوم می‌باشد که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی در دسترس و با استفاده از فرمول کوهن حداقل حجم نمونه موردنیاز 180 نفر تعیین گردید و در نهایت 195 پرسش‌نامه برای تحلیل آماری استفاده شد. گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامۀ رسپاتی و همکاران (2023) انجام شده و سپس داده‌ها با استفاده از معادلات ساختاری و رویکرد حداقل مربعات جزئی و با نرم‌افزار (smart-pls) تجزیه‌وتحلیل شده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد وجود سواد مالی الکترونیکی منتج‌به بهبود رفتارهای مالی در دانشجویان گردیده است و اطمینان مالی نیز منجربه افزایش سطح رفاه مالی و توسعۀ رفتار مالی آنان شده است. همچنین رفتار مالی به‌عنوان متغیر میانجی بر بالا رفتن سطح رفاه مالی دانشجویان تاثیرگذار است.

investigating the effect of electronic financial literacy and financial confidence on the financial well-being of accounting students with the mediating role of financial behavior

background and purpose: this study examines the interplay between electronic financial literacy (efl), financial confidence, and financial well-being among yazd accountingstudents, considering the mediating role of financial behavior. efl refers to the knowledge and skills required to effectively use digital tools for financial management, such as onlinebanking, budgeting apps, and financial investment platforms. accounting students oftenencounter complex financial systems in their education and future careers. mastery of eflcan improve their financial decision-making and adaptability to modern financialtechnologies. financial confidence is the self-assuredness individuals possess regarding theirfinancial knowledge and ability to manage finances effectively. its impacts on studentsinclude enhancing proactive engagement with financial matters and reducing stress related tofinancial uncertainties. financial well-being is a state wherein individuals feel secure andcapable of meeting current and future financial obligations while enjoying life. financialbehavior is the actual practices and habits individuals adopt to manage their finances, such assaving, budgeting, investing, and spending.methodology: the study is a survey application. structural equation modeling (sem) wasconducted using pls software, while spss software was employed for providingcomplementary insights into the data. the statistical population of this research consisted ofyazd accounting students, and based on cohen's formula, 195 students responded to thequestionnaire. the sampling method in this research was stratified random sampling, with thedata collected by field method. respati's (2023) questionnaire was used, which consists oftwo parts: the first part deals with demographic questions, while the second part is related tomeasuring the variables of electronic financial literacy, which consists of 13 questions;financial confidence, encompassing 3 questions; financial well-being, covering 3 questions;and financial behavior, which capturing 5 questions.