بررسی تطبیقی اخلاق حکمرانی در سیره علوی و مکتب شهید سلیمانی

این مقاله، با هدف بررسی تطبیقی اصول حکمرانی در سیره علوی و مکتب شهید سلیمانی، تلاش دارد تا به درک بهتری از این دو الگوی مدیریتی برسد و نشان دهد که چگونه این اصول می‌توانند در حکمرانی مطلوب و مدیریت جامعه به‌کار گرفته شوند. با تحلیل و مقایسه اصول و عملکردهای امام علی (ع) و شهید سلیمانی، خواهیم دید که هر دو با تاکید بر عدالت، شفافیت، اخلاق و معنویت، و مشارکت مردمی، به‌دنبال ایجاد جامعه‌ای عادلانه و پایدار بوده‌اند. همچنین در این مقاله تلاش می‌شود تا نقاط قوت و ضعف هر دو الگو در مدیریت مسائل اجتماعی و امنیتی مورد بررسی قرار گیرد و راهکارهای عملی برای بهره‌برداری از این اصول در حکمرانی معاصر ارائه شود.حکمرانی، الگوهای مختلف آن و مباحث متعدد ذیل آن، از جمله موضوعات پر بحث در حاکمیتی عصر حاضر است. از 1980 و با ارائه مفهوم حکمرانی خوب توسط بانک جهانی تا به امروز، شاهد تلاش‌های فراوان و روایت‌های گوناگونی در رابطه با حکمرانی و الگوهای آن بوده ایم. تعدد الگوهای مختلف حکمرانی، خود در این چند سال اخیر نشان از این فضا و شرایط پیچیده دارد. به موازات بحث بر سر الگوهای حکمرانی، موضوع اخلاق حکمرانی نیز مطرح گردیده است و شاید بتوان گفت که اخلاق حکمرانی روح حاکم بر الگوهای حکمرانی و وجه تمایز آن‌ها با هم است. پس از شهادت شهید سلیمانی بی شک، مهمترین گزاره و توصیف درباره ایشان را رهبر معظم (مدظله) فرمودند که از ایشان به «مکتب» یاد کردند. با لحاظ این توصیف، ضروری است تا محققان ابعاد مختلف این مکتب را تبیین نمایند؛ یکی از این ابعاد اخلاق حکمرانی شهید سلیمانی است که در این مقاله  سعی شده است مولفه‌های اخلاق حکمرانی در مکتب شهید سلیمانی احصاء و تدوین گردد. این مقاله، با مراجعه به مقالات و پژوهش‌های مختلف و نیز مبانی اندیشه اسلامی به تبیین کلی نظریات اخالق حکمرانی علوی پرداخته است. سپس با استفاده از روش تحلیل مضمون مولفه‌های اخلاق حکمرانی علوی مکتب شهید سلیمانی با استفاده از متن سخنرانی‌ها، مصاحبه و وصیت نامه شهید بزرگوار و سایر منابع معتبر استخراج و ارائه شده است.

comparative analysis of governance ethics in the alawite tradition and the soleimani school

this article, aiming to conduct a comparative analysis of governance principles in the alawite tradition and the soleimani school, seeks to attain a deeper understanding of these two managerial models and demonstrate how these principles can be applied to effective governance and societal management. by analyzing and comparing the principles and practices of imam ali (as) and martyr soleimani, it becomes evident that both emphasized justice, transparency, ethics and spirituality, and public participation in their pursuit of establishing a just and sustainable society. furthermore, this study examines the strengths and weaknesses of both models in managing social and security issues and proposes practical strategies for utilizing these principles in contemporary governance. governance, its various models, and the multiple debates surrounding it remain a highly discussed topic in the realm of governance in the present era. since 1980, with the introduction of the concept of good governance by the world bank, numerous efforts and diverse narratives regarding governance and its models have emerged. the proliferation of different governance models in recent years reflects the complexity and dynamic nature of this field. alongside discussions on governance models, the subject of governance ethics has also gained prominence, and it can be argued that governance ethics constitutes the guiding spirit of governance models and the distinguishing factor between them. following the martyrdom of martyr soleimani, the most significant statement and description of him was undoubtedly provided by the supreme leader (may his shadow endure), who referred to him as embodying a school of thought. given this description, it is imperative for scholars to elucidate the various dimensions of this school, one of which is the governance ethics of martyr soleimani. this article endeavors to identify and codify the components of governance ethics in the soleimani school. through a review of various articles, research studies, and the foundational principles of islamic thought, the study provides a general exposition of governance ethics theories in the alawite tradition. subsequently, using thematic analysis, the components of governance ethics in the alawite tradition and the soleimani school are extracted and presented based on martyr soleimani's speeches, interviews, will, and other credible sources.