میزان همسویی داستان‌‌های آموزش قرآن دوره ابتدایی با ساحت‌‌های تربیت

امروزه داستان، ابزاری موثر در تعلیم و تربیت شمرده می‌‌شود. می‌‌توان از این طریق نکات مهم تربیتی را از ابعاد مختلف بیان داشت. در این راستا، هدف پژوهش حاضر برررسی و تحلیل میزان تطابق داستان‌‌های کتاب آموزشی قرآن شش پایه براساس شش ساحت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. جامعه مورد بررسی شامل کتاب‏های درسی آموزش قرآن دوره ابتدایی جمهوری اسلامی ایران بوده، و محدوده پژوهش شامل داستان‏های کتاب‌‌های مذکور است. روش پژوهش توصیفی، و از نوع تحلیل محتوا است. داده‌‌های حاصل با استفاده از آنتروپی شانون، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که در کتاب‌‌های آموزش قرآن ابتدایی، 22 داستان مطرح شده است. 19 مورد به ساحت اعتقادی، عبادی، اخلاقی، 14 مورد به ساحت اجتماعی و سیاسی، 4 مورد به ساحت زیبایی‌شناختی و هنری، 2 مورد به ساحت زیستی و بدنی، 2 مورد به ساحت اقتصادی و حرفه‏ای، 1 مورد به ساحت علمی و فناوری اشاره شده است. از میان ابعاد مورد بررسی، بُعد اعتقادی، عبادی، و اخلاقی با میزان بار اطلاعاتی 0.97 و ضریب اهمیت 0.30، بیشترین توجه را به خود اختصاص داده است و بُعد علمی و فناوری با میزان بار اطلاعاتی 0.0003 و ضریب اهمیت 0.0009، کمترین میزان توجه را به خود اختصاص داده است.

compatibility between qur’anic education stories in elementary stage and aspects of education

nowadays, storytelling is an effective means in education and upbringing because it can convey important educational points from different aspects. in this regard, the purpose of the present research is to review and analyze to what extent stories in the qur’anic course book through 6 stages of elementary school are based on 6 aspects of the fundamental transformation document of education and upbringing. the research method is descriptive content analysis and the obtained results were analyzed by shannon entropy. the results showed that in the qur’anic education book of the elementary school, 22 stories are mentioned which deal with the following aspects: 19 cases about beliefs, prayers, and morality, 14 cases about social and political fields, 4 cases about aesthetic and artistic fields, 2 cases about biological and bodily fields, 2 cases about economic and professional fields, and 1 case about scientific and technological fields. among aspects under review, beliefs, prayers, and morality with the data load of 0.97 and the importance factor of 0.30 have gained the highest attention while scientific and technological aspects with the data load of 0.0003 and the importance factor of 0.0009 have gained the least attention.