بررسی میزان اثربخشی آموزه‌های قرآنی متوسطه اول بر مهارت کنترل استرس دبیرستان نرجس شهرستان مه‌ولات

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی آموزه‌های قرآنی بر مهارت کنترل استرس در بین نوجوانان دختر با استفاده از آموزه‌های تلفیقی دینی و روانشناسی است. در این راستا، معانی مختلف استرس، عوامل ایجاد آن و راهکارهای کنترل آن با توجه به آیات قرآن، در مقطع متوسطه اول و مطالب نوین روانشناسی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل 38 نفر از دانش‌آموزان (19 نفر گروه آزمایش و 19 نفر گروه گواه) مقطع متوسطه اول دبیرستان نرجس شهرستان مه‌ولات بودند که به صورت تصادفی نمونه‌گیری شدند. ابزار پژوهش تست استرس بک بوده و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و از نرم‌افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد که بین بکارگیری مفاهیم و آموزه‌های قرآنی و کنترل استرس، اثربخشی مستقیمی وجود دارد. بنابراین، به منظور کاهش مشکلات ناشی از استرس، نیاز به انس بیشتر با آموزه‌های قرآنی و مفاهیم دینی از طریق آموزش بهتر این مفاهیم به دانش‌آموزان متوسطه اول احساس می‌گردد.

a study of the effectiveness of qur’anic lessons in the 1st grade of high schoolfor stress management of studentsin narjes high school of mahvallat

the purpose of the present study is to review the effectiveness of qur’anic lessons on the stress management of female students using a mixture of psychological and religious lessons. in this regard، different meanings of stress، its contributing factors، and management strategies with respect to the qur’anic verses were analyzed in the lessons of the 1st grade of high school as well as modern psychological books. the research method was semi-experimental and the statistical population consisted of 38 high school students (19 members in the experimental group and 19 members in the control group) who were randomly chosen from narjes high school of mahvalāt. the research instrument was beck anxiety inventory and for data analysis، spss was used. the results showed that there is a direct relationship between using qur’anic concepts and lessons and stress management. therefore، in order to decrease stress problems، it is needed to have more affinity with qur’anic lessons and religious concepts through better education of these themes for high school students in the 1st grade.