تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی از منظر اخلاق زیست محیطی

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی از منظر توجه به اخلاق زیست محیطی است. روش پژوهش از نوع تحلیل محتوا و جامعه آماری شامل کتاب‌های هدیه آسمانی پایه دوم تا پایه ششم مقطع دبستان می‌باشد و بدون نمونه‌گیری به صورت سرشماری محتوای همه کتاب‌ها مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که در کتب هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی 209 مرتبه به اخلاق زیست محیطی اشاره شده است؛ اما در اشاره به مولفه‌های زیست محیطی، تعادل رعایت نشده است. به ترتیب مولفه‌های درختکاری و حفاظت از محیط زیست (26 فراوانی) و مولفه رعایت حقوق حیوانات (9 فراوانی) بیشترین و کم‌ترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند، اما به برخی از مولفه‌های دیگر هیچ‌گونه اشاره‌ای نشده است.

content analysis of the elementary school book hedye-hāy-e āsemāni from the view of environmental ethics

the purpose of the present study is the content analysis of the elementary school book hedye-hāy-e āsemāni from the view of environmental ethics. the research method was content analysis and the statistical population consisted of all books of hedye-hāy-e āsemāni from the 2nd until 6th grades in the elementary school. the content of all books was analyzed without any sampling and the results showed that it was referred to environmental ethics for 209 times but there was no balance in making a reference to environmental indices. the indices of planting trees and environment protection have the highest frequency of 26% and observations of animal rights has the least frequency of 9% but there is no mention of other environmental criteria in the books.