شبیه‌سازی مبتنی بر واقعیت مجازی در آموزش پزشکی، راهکارها و سیاست‌های توسعه‌ای

استفاده از واقعیت مجازی در آموزش علوم پزشکی به منظور ایجاد فرصت های یادگیری متنوع و جدید با حفظ ایمنی و سلامت بیمار به سرعت در حال گسترش است. بررسی وضعیت فعلی استفاده از واقعیت مجازی در آموزش پزشکی نشان می دهد که استفاده از این روش شبیه‌سازی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور همپای کشورهای توسعه یافته رشد نکرده است و ساختارها و نهادهای مسئول، به دلیل نداشتن تولیت واحد، نبود امکانات و زیرساخت های فنی و عدم یکپارچگی و هماهنگی، قادر به پاسخگویی به نیازهای آموزشی دانشجویان نیستند. با توجه به اهمیت استفاده از فناوری های نوین در آموزش علوم پزشکی در این خلاصه سیاستی راهکارها و سیاست های لازم برای رفع این مشکل ارائه شده اند. این خلاصه سیاستی یکی از نتایج طرح تحقیقاتی آینده پژوهی استفاده از واقعیت مجازی در آموزش علوم پزشکی است که در سطح دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی کشور انجام شده است. این خلاصه سیاستی به مدیران و دست اندرکاران آموزش علوم پزشکی کمک می‌کند تا با استفاده از واقعیت مجازی، در تغییر آموزش از حالت منفعلانه به آموزش های فعال، کاهش هزینه های آموزش و کاهش آسیب به بیمار برنامه ریزی کنند.

virtual reality-based simulation in medical education: development strategies and policies

the use of virtual reality in medical education to create diverse and new learning opportunities while maintaining patient safety is rapidly expanding. a review of the current status of virtual reality use in medical education shows that the adoption of this simulation method in iran's universities of medical sciences has not grown alongside developed countries. due to the lack of a unified authority, the absence of facilities and technical infrastructure, and the lack of interdepartmental coordination, the responsible structures and institutions cannot meet students' educational needs. given the importance of modern technologies in medical education, this policy brief provides the necessary strategies and policies to address this issue. this policy brief is one of the results of future study research on applying virtual reality in medical education conducted at the country's medical universities. it assists administrators and stakeholders in medical education in planning to use virtual reality to transform education from passive to active learning, reduce educational costs, and improve patient safety.