درس آموخته‌های مدیریت نخبگان و مرجعیت علمی: موردکاوی برنامه‌های چین

زمینه و هدف: اگرچه در اسناد بالا دستی بر حفظ و جذب نخبگان و مرجعیت علمی تاکید شده؛ ولی نرخ مهاجرت نخبگان و متخصصان بهداشت و درمان در سال‌های اخیر روند صعودی داشته و رشد کشور در راستای مرجعیت علمی مطلوب نبود است. کشور چین با هدف دستیابی به اقتدار علمی و مدیریت نخبگان، برنامه‌های متنوعی را اجرا کرده است که در این پژوهش به‌عنوان الگویی موفق مورد واکاوی قرار خواهد گرفت.روش: جمع‌آوری داده‌های این مطالعه براساس بررسی و سپس انتخاب مقالات، کتاب‌ها و اسناد انجام شد. علاوه براین، از پایگاه‌های داده داخلی و خارجی نیز برای استخراج داده‌های مورد نیاز استفاده شد. در نهایت تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شد.یافته‌ها: دولت چین با اجرای چندین برنامه موفق و فراهم کردن زیرساخت‌ها و بودجه‌های لازم با بالا نگه داشتن سطح اعزام، میزان بازگشت نخبگان را به چین به شدت افزایش داده است. برنامه اول در جهت توانمندسازی داخلی در قالب اجرای سه طرح و برنامه دوم در راستای پرورش، حفظ، و جذب نخبگان در قالب 9 طرح اصلی بوده است.نتیجه‌گیری: با توجه به عدم کارآیی کافی برنامه‌های اجرا شده در داخل کشور و شتاب مهاجرت نخبگان و متخصصان و در راستای حرکت به سمت اقتدار علمی، اقداماتی مانند ارتقاء کیفیت سیستم آموزش عالی کشور، ارتقاء سطح همکاری های علمی بین‌المللی، بازنگری اسناد بالا دستی مرتبط با امور نخبگان و پایه‌گذاری ساختاری توانمند در مدیریت و هماهنگی اجرای برنامه‌ها پیشنهاد می‌شود.

lessons learned from talent management and scientific authority: a case study of chinese programs

background: although the upstream documents emphasize the retention and attraction of talents and scientific authority, the immigration rate of talents and healthcare professionals has been rising in recent years, and the country's growth in line with scientific authority has not been favorable. to achieve scientific authority and talent management, china has implemented various programs that will be analyzed in this research as a successful model.methods: the data collection of this study was done based on the review and selection of domestic and international articles, books, news, and documents. in addition, internal and external databases were also used to extract the required data. finally, data analysis was done using the content analysis method.results: the chinese government has greatly increased the return of talent to china by implementing several successful programs and providing the necessary infrastructure and budgets by keeping a high level of sending students abroad. the first program was aimed at internal empowerment by implementing three projects, and the second program was in the direction of cultivating, maintaining, and attracting talents in the form of nine main programs.conclusion: considering the insufficient efficiency of the programs implemented inside the country and the acceleration of the migration of talents and specialists, and in line with the movement towards scientific authority, actions such as improving the quality of the country's higher education system, improving the level of international scientific collaboration, and revising upstream documents related to the affairs of talents and the establishment of a capable structure in the management and coordination of programs implementation are suggested