اثر برقراری حق تحصیل و آموزش در پیشگیری از بزه دیدگی ناشی از جهل

زمینه و هدف: بزه‌دیدگی ناشی از جهل به موقعیتی اطلاق می‌شود که در آن، شهروندان به جهت نداشتن دانش و مهارت، عدم آگاهی، فقر فرهنگی و اجتماعی در موقعیت‌های مجرمانه قرار می‌گیرند و حتی ممکن است خود عامل ارتکاب جرم علیه خویش باشند. در این پژوهش تلاش شده است به این سوال پاسخ داده شود: برقراری حق تحصیل و آموزش تا چه اندازه می‌تواند در پیشگیری از بزه‌دیدگی ناشی از جهل موثر است؟ به نظر می‌رسد صرف شناسایی حق تحصیل در اسناد حقوق بشری، قانون اساسی و قوانین عادی، نمی‌تواند این هدف را محقق سازد بلکه اجرای حق آموزش با کیفیت، نافع و برابر می‌تواند با رهگیری نتایج مطلوب عامل مهمی در پیشگیری از بزه‌دیدگی محسوب شود.روش: این پژوهش با بهره‌گیری از منابع کتابخانه‌ای و استفاده از روش توصیفی- تحلیلی، در صدد است تا ضمن مطالعه‌ی ‌بزه‌دیدگی ناشی از جهل، اثر برقراری حق تحصیل در این نوع از بزه‌دیدگی را مورد بررسی قرار دهد.یافته‌ها و نتایج: آموزش با نیل به اهداف زیر می تواند عامل مهمی در پیشگیری از این شیوه ی بزه‌دیدگی باشد: 1- تقویت کرامت انسانی؛ 2- توسعه ی آزادی بیان؛ 3- ترویج مشارکت در اجتماع؛ 4- توانمندسازی حاکمیت و شهروندان؛ 5- تربیت افرادی قانون‌مدار و 6- بهبود اوضاع فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی. پیشنهاد می گردد دولت ها با وضع مقررات اجرائی در راستای برقراری حق تحصیل و حمایت از آن و نیز جلوگیری از نابرابری و انحراف در این حوزه، علاوه بر دست یابی به جامعه ای قدرتمند، بزه دیدگی ناشی از جهل را کاهش دهند.

the effect of establishing the right to education and training in preventing victimization caused by ignorance

field and aims: victimization due to ignorance refers to a situation in which citizens are placed in criminal situations due to lack of knowledge and skills, lack of awareness, cultural and social poverty and may even be the perpetrators of crimes against themselves. this research has attempted to answer this question: to what extent can the establishment of the right to education be effective in preventing victimization due to ignorance? it seems that merely recognizing the right to education in human rights documents, the constitution and ordinary laws cannot achieve this goal, but rather implementing the right to quality, beneficial and equal education can be considered an important factor in preventing victimization by tracking the desired results.method: this research, using library resources and using a descriptive-analytical method, seeks to examine the effect of establishing the right to education on this type of victimization while studying victimization due to ignorance.findings and conclusions: education can be an important factor in preventing this type of victimization by achieving the following goals: 1- strengthening human dignity, 2- developing freedom of expression, 3- promoting participation in society, 4- empowering the government and citizens, 5- educating law-abiding individuals, and 6- improving cultural, economic, and social conditions. it is suggested that governments, by enacting executive regulations to establish and support the right to education and prevent inequality and deviation in this area, in addition to achieving a strong society, reduce victimization due to ignorance.