مدل سازی کیفی استراتژی آموزش و توسعه در بانک سپه ایران با تاکید بر تغییر ساختار سازمانی

نظر به ادغام صورت گرفته در بانک سپه و اهمیت امر آموزش و توسعه برای کارکنان جهت نیل به اهداف سازمانی، این تحقیق با هدف مدل سازی کیفی آموزش و توسعه در بانک سپه ایران با تاکید بر تغییر ساختار سازمانی صورت پذیرفت. روش تحقیق، مطالعه موردی و از نوع تحقیق کیفی است و ابزار گردآوری نیز مصاحبه نیمه ساختار یافته میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، مدیران میانی و عالی بانک سپه و اعضای هیات علمی رشته مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان به تعداد 543نفر میباشد. مشارکت کنندگان تحقیق، با روش نمونه گیری هدفمند، 22نفر شامل 15مدیر در سطوح مختلف بانک سپه و 7استاد دانشگاه انتخاب گردیدند. در نهایت هنگامیکه گردآوری دادهها به حالت اشباع رسید، فرایند مصاحبه و گردآوری داده ها متوقف گردید. شیوه جمعآوری داده ها، مصاحبه ها، از نوع نیمه ساختاریافته بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده گردید و کدگذاری باز، محوری و گزینشی مصاحبه ها با نرم افزار مکس کیودای 2020 صورت پذیرفت. یافته های تحقیق بیانگر آن بود که برای مدلسازی کیفی استراتژی آموزش و توسعه در بانک سپه ایران با تاکید بر تغییر ساختار سازمانی، بایستی به نیازهای آموزشی،اثر بخشی آموزشی و مسیر پیشرفت شغلی، توجه ویژه ای نمود.

qualitative modeling of training and development strategy in sepah bank of iran with an emphasis on changing the organizational structure

considering the merger of sepah bank and the importance of training and development for employees to achieve organizational goals, this research was conducted with the aim of qualitative modeling of training and development in sepah bank of iran with an emphasis on changing the organizational structure. the research method is a case study and a qualitative research type, and the collection tool is a semi-structured interview. the statistical population of the current research is the middle and top-level managers managers of sepah bank, and the faculty members of the public administration department of the islamic azad university of gilan province, numbering 543 people. research participants, 22 people, including 15 managers at different levels of sepeh bank and 7 university professors, were selected with the purposeful sampling method. finally, when the data collection reached saturation, the interview and data collection process was stopped. the data collection method was semi-structured interviews. the content analysis method was used to analyze the data, and open, central, and selective coding of the interviews was done with the maxqda 2020 software. the research findings indicated that for the qualitative modeling of the training and development strategy in sepah bank of iran, emphasizing changing the organizational structure, special attention should be paid to the training needs, training effectiveness, and career advancement path.