اثر مداخله آموزش تعادل انرژی و درمان شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده، اختلال اضطراب فراگیر و شاخص توده بدن ورزشکاران ناشنوای استان سمنان

هدف از این پژوهش بررسی اثر مداخله اموزش تعادل انرژی و درمان شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده، اختلال اضطراب فراگیر و شاخص توده بدن ورزشکاران ناشنوای استان سمنان بود.روش پژوهش این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی با طرح تحقیق پیش آزمون پس آزمون با گروه‌های تجربی و گواه می‌باشد. جامعه آماری تحقیق را ورزشکاران ناشنوای استان سمنان تشکیل دادند. روش نمونه گیری هدفمند بوده که براساس معیارهای ورود به تحقیق 24 نفر انتخاب شدند که به صورت تصادفی ساده به 2 گروه تقسیم شدند. پرسشنامه‌های تحقیق شامل استرس ادراک شده کوهن (1983)، پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر اسپیتزر و همکاران (2006) بود. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌های تحقیق از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. تمام عملیات آماری پژوهش با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 25 با سطح معنی داری 0.05>p در نظر گرفته شد.یافته‌ها نتایج نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، تفاوت نمره‌های پیش‌آزمون- پس‌آزمون دو گروه برای متغیرهای استرس ادراک شده، اضطراب فراگیر و شاخص توده بدنی معنادار است و میانگین نمره‌های گروه تعادل انرژی و درمان شناختی رفتاری در متغیرهای استرس ادراک شده، اضطراب فراگیر و شاخص توده بدنی نیز به‌طور معناداری کمتر از گروه تعادل انرژی است (0.001>p).نتیجه گیری بنابراین می‌توان گفت که بین تاثیر مداخله تعادل انرژی با ترکیب درمان شناختی رفتاری با تعادل انرژی بر استرس ادراک شده، اضطراب فراگیر و شاخص توده بدنی ورزشکاران ناشنوای استان سمنان تفاوت معناداری وجود دارد و درمان ترکیبی شناختی- رفتاری با تعادل انرژی اثربخشی بیشتری نسبت به درمان تعادل انرژی داشته است.

the effect of energy balance training intervention and cognitive behavioral therapy on perceived stress, generalized anxiety disorder, and body mass index of deaf athletes in semnan province

objective: the purpose of this study was to investigate the effect of energy balance training intervention and cognitive behavioral therapy on perceived stress, generalized anxiety disorder and body mass index of deaf athletes in semnan province.method: this research is a semi-experimental study with a pre-test and post-test research design with experimental and control groups. the statistical population of the research was formed by deaf athletes of semnan province. the sampling method was purposeful, based on the criteria for entering the research, 24 people were selected and divided into 2 groups by simple random. the research questionnaires included cohen’s perceived stress (1983), spitzer et al.’s (2006) generalized anxiety disorder questionnaire. analysis of covariance test was used to analyze the research data. all statistical operations of the research were considered using spss version 25 software with a significance level of p<0.05.results: the results showed that after controlling for the effect of the pre-test, the difference between the pre-test and post-test scores of the two groups was significant for the variables of perceived stress, general anxiety and body mass index, and the mean scores of the energy balance and cognitive behavioral therapy group in the variables of perceived stress, general anxiety and the body mass index is also significantly lower than the energy balance group (p<0.001).conclusions: therefore, it can be said that there is a significant difference between the effect of energy balance intervention combined with cognitive behavioral therapy with energy balance on perceived stress, general anxiety and body mass index of deaf athletes in semnan province, and combined cognitive-behavioral therapy with energy balance is more effective than treatment it has energy balance.