تاثیرِ دست ورزی در اشتیاق به یادگیری ریاضی

نحوه ی تدریس ِ معلم، از جمله مواردی است که در ایجاد علاقه و رشد ِ یادگیریِ دانش آموزان، تاثیر گذار است؛ مخصوصا در دروسی مانند ریاضی، اهمیت این موضوع، چند برابر خواهد شد. بنده به عنوان کارورز، در مدرسه ی دخترانه ی سعادت، واقع در استان مازندران، شهرستان قائم شهر حاضر شدم. در طی حضورِ بنده در کلاسِ هشتمِ این مدرسه، متوجه ی عدم ِ علاقه ی دانش آموزان و ضعفِ شدیدِ آنها در درس ریاضی شدم. دانش آموزان، اطلاعات کافی در رابطه با تاثیر ریاضی، در آینده ی شغلی شان نداشتند. باتوجه به مشاهده ی موارد فوق، و همچنین روش های تدریسِ سنتیِ خانمِ معلم، تصمیم گرفتم تا با استفاده از روشِ دست ورزی و تبدیل کلاس، از حالتِ رفتارگرایی به سازنده گرایی میزان علاقه و انگیزه ی دانش آموزان را بالاببرم. جامعه ی آماری بنده 40 دانش آموزِ کلاس بود؛ که به دلیل عدم مجهز بودنِ مدرسه به پروژکتور، بنده با تهیه ی فلش کارت و گروه بندی دانش آموزن، درسِ ساده کردنِ عبارت های جبری را آموزش دادم. در نهایت به نتایج مفیدی دست یافتم.