بررسی استانداردهای nctm در رابطه با موضوع اندازه گیری طول در کتب ریاضی شش پایه ابتدایی کشور ایران

در این مقاله به بیان استانداردهای مرتبط با موضوع مهم، کاربردی و حیاتی اندازه گیری در آموزش ریاضی ابتدایی، تعیین شده از طرف انجمن معلمان آمریکا و کانادا (nctm )، می پردازیم. در اینجا بررسی خود در مورد این استانداردها را به موضوع خاص و مهم اندازه گیری کمیت طول و همچنین محیط در کتابهای شش پایه ریاضی ابتدایی ایران محدود ساخته و با روش مستقیم و بررسی صفحه به صفحه کتب ریاضی پایه های اول تا ششم ابتدایی کشور ایران سعی کردیم دید جامع تر و بهتری نسبت به این مبحث، در اختیار معلمین ابتدایی قرار داده و توانایی آنان را در امر تدریس موضوعات مختلف اندازه گیری به ویژه طول و محیط در شش پایه ابتدایی افزایش دهیم. ماحصل این تحقیق تدوین یک جدول می باشد که می تواند مورد استفاده معلمان ابتدایی، دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی و اساتید دانشگاه فرهنگیان در درس آموزش ریاضی ابتدایی قرار گیرد.