تحلیل تصاویر کتاب ریاضی سوم ابتدایی سال تحصیلی 1402/1401 با روش ویلیام رومی

این مقاله با هدف تحلیل تصاویر کتاب ریاضی سوم ابتدایی سال تحصیلی 1402/1401 از نظر فعال بودن ، یا فعال نبودن و ضریب درگیری ذهنی دانش آموز نگارش شده است . برای رسیدن به این هدف از روش و تکنیک ویلیام رومی استفاده گردیده است. جامعه آماری این تحقیق، کتاب ریاضی سوم ابتدایی چاپ دهم، مهرماه 1401 میباشد. نمونه آماری، تعداد 32تصویر از مجموعه 8 فصل کتاب مورد نظر و انتخاب تصایر برای تحلیل به روش تصادفی ساده بود. .روش تحقیق، از نوع تحلیل توصیفی- کمی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از ارزشهای مناسب آمار توصیفی مانند :فراوانی، درصد، رسم نمودار، محاسبه ضریب درگیری در هر فصل و کل کتاب برای تصاویر استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان داد ضریب درگیری فعال برای تصاویر کتاب ریاضی سوم ابتدایی چاپ 1401 عدد ، 8.33 میباشد که نشان میدهد تصاویر این کتاب فعال و ذهن دانش آموز را میتواند به کنجکاوی و کاوش منتهی نماید.