درس پژوهی در آموزش ریاضی و چالش های آن

یکی از رویکردهایی موثر که در سالیان اخیر توجه بسیاری از برنامه ریزان آموزشی و درسی را به خود جلب کرده، درس پژوهی است. درس پژوهی مدل ژاپنی پژوهش مشارکتی معلمان در مدرسه و کلاس درس برای بهسازی مستمر آموزش، غنی سازی یادگیری و پرورش و توسعه حرفه ای معلمان است. البته باید ذکر کرد که عده ای با تکیه به اسناد سالیان دور، معتقد هستند فرآیند درس پژوهی مختص کشور ژاپن نبوده و در ایران هم اجرا می شده است. اما این فعالیت ها خود جوش بوده و به آنها بهای کافی داده نشده است و به صورت مستند در نیامده است تا سایر همکاران از این شیوه استفاده نمایند. در این مقاله پیشینه درس پژوهی و تاثیر آن بر رشد توسعه حرفه ای معلمان ریاضی بررسی شده است. همچنین مراحل درس پژوهی عنوان شده است. در نهایت چالش ها و راهکارهایی که پیش روی معلمان است، مطرح شده است.