نقش نرم افزار جئوجبرا در یادگیری ریاضی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی دبستان شاهد سمنان

با توجه به تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر ضرورت استفاده از تکنولوژی آموزشی و جایگاه تکنولوژی آموزشی به عنوان یکی از ارکان دانش معلمی و بویژه نقش عدم استفاده از تکنولوژی آموزشی در کسب رتبه پایین کشورمان در آزمون بین المللی تیمز در درس ریاضی، در پژوهش حاضر نشان می دهیم یادگیری درس ریاضی در پایه چالشی ششم ابتدایی به کمک نرم افزار آموزشی جئوجبرا افزایش معناداری دارد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شبه آزمایشی و روش نمونه گیری آن به صورت تصادفی ساده می باشد. جامعه آماری این تحقیق، دانش آموزان ششم ابتدایی دبستان شاهد شهر سمنان هستند که تعداد 30 دانش آموز به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در پژوهش مشارکت کردند. برای گردآوری داده ها از نمرات آزمون آغازین مهرماه و آزمون محقق ساخته استفاده گردید. داده های پژوهش حاضر با استفاده از روش آمار ی t-test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که دانش آموزان گروه آزمایش از نظر پیشرفت ریاضی در شرایط بهتری قرار دارند و بین دو گروه آزمایشی و گواه از نظر عملکرد ریاضی رابطه معنی داری وجود دارد .