بررسی عوامل بی علاقگی دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی دبستان بایزید بسطام به درس ریاضی

پژوهش حاضر در سال تحصیلی 1400-1401 در پایه سوم دبستانی واقع در شهر بسطام انجام شده است. مساله مورد نظر بی علاقه بودن و غیر فعال بودن دانش آموز نسبت به درس ریاضی است. پژوهشگر در طول دوره کارورزی با دانش آموزانی در ارتباط بوده است که نسبت به درس ریاضی بی علاقه بوده اند و شواهد این مساله در انجام فعالیت ها و تکالیف درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمونهای عملکردی آنان مشهود بوده است. هدف از انجام این تحقیق، بررسی دلایل بی علاقه بودن آنان به درس ریاضی و عدم انجام فعالیت ها و تکالیف ریاضی است. براین اساس، به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتابها و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده تحقیق نموده ایم و به تجزیه و تحلیل داده های حاصل از آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله پرداخته ایم. نتیجه تحقیق نشان می دهد عوامل اصلی بی علاقه بودن دانش آموزان پایه سوم این مدرسه به ریاضی پس از نظر سنجی از دانش آموزان در مورد بی علاقگی آنان به درس ریاضی به ترتیب، نگرش منفی حاصل از تجارب محیطی اطرافیان و دوستان در درس ریاضی، ضعف در پیشنیازها و پیش دانسته های ریاضی در دروس قبلی و پایه های قبلی، شیوه تدریس، عدم تسلط و عدم علاقه معلم ریاضی در درس ریاضی، ضعف در مهارت تفکر و حل مساله، معلم محور بودن کلاس درس، می باشند.