بررسی یافتن دلایل عدم انتخاب رشته ریاضی در سطح متوسطه دوم توسط دختران

هدف از پژوهش حاضر بررسی دلایل عدم انتخاب رشته ریاضی در سطح متوسطه دوم توسط دختران است.که باعث شده جمعیت کلاس های دانش آموزان ریاضی انگشت شمار باشد. روش تحقیق پژوهش کیفی و میدانی می باشد وازابزار و شیوه ی ،جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای،مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است .جامعه آماری این پژوهش مدرسه زینبیه شهرستان شیروان است.رشته ریاضی هم در شهرستان شیروان برای دختران فقط در مدرسه زینبیه و فرزانگان میباشد.ریاضیات بخش مهمی از زندگی ما را دارد. در هر محیطی بدون هیچ ملاحظه ای از آن استفاده می کنیم. ریاضیات اصل برابری و برابری دموکراسی را آموزش می دهد که در آن همه انسان ها برای درک ریاضیات برابر هستند. کمترین میزان مشارکت دانش آموزان دختر در رشته های مرتبط با ریاضیات است، زیرا میگویند دختران در ریاضیات عقب مانده هستند. اکثر دانش آموزان از زمانی که در کلاس های متوسطه اول بودند شروع به بیزاری از ریاضیات کرده ا د و خودشان را مسئول میدانند و روش تدریس و یادگیری هم تاثیر بسزایی دارد. دانش آموزان می گویند که موضوعات بین جنس ها تقسیم میشوند، هیچ حوزه خاصی برای جنس خاص از هم جدا نیست. دخترانی که به هر زمینه ای علاقه دارند می توانند انتخاب کنند وبروند و شغل خود را بسازند.