تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر آموزش هندسه دهم ریاضی دوره دوم متوسطه

پژوهش‌های گذشته در ایران به تاثیر استفاده از فناوری بر ارتقای یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پرداخته است. این پژوهش به بررسی نقش استفاده از نرم‌افزار در ایجاد بدفهمی های هندسه و شهودی سازی مفاهیم هندسی پایه دهم رشته ریاضی پرداخته است. بدین منظور تاثیر استفاده از نرم‌افزار جئوجبرا بر بدفهمی‌های مربوط به مفاهیم زاویه، خط عمود، عمودمنصف پاره خط، میانه، نیمساز، مفهوم همرسی اجزای مثلث، همچنین شهودی سازی و عینیت دادن به مفاهیم مطرح شده در بخش تفکر تجسمی، در میان دانش‌آموزان پایه دهم رشته ریاضی دوره متوسطه دوم از طریق آزمون تشخیصی دولایه مورد پژوهش قرار گرفت. یکی از نوآوری‌های این پژوهش استفاده از آزمون تشخیصی دولایه برای کشف بدفهمی‌های حاصل از استفاده از نرم‌افزار است.جامعه‌ی آماری این تحقیق کلیه‌ی دانش‌آموزان پایه دهم ریاضی دوره متوسطه دوم منطقه گله دار در سال تحصیلی 00-99 می باشد. سه کلاس از کلاس‌های دهم از سه مدرسه مختلف این منطقه انتخاب و یکی از آن‌ها به‌عنوان گروه کنترل (12 دانش‌آموز) و دو کلاس دیگر به‌عنوان گروه آزمایش (30 دانش‌آموز) در نظر گرفته شد. ابزار اندازه‌گیری، پیش‌آزمون و پس‌آزمون (آزمون تشخیصی دولایه) بوده است. با مطالعه پیشینه تحقیق و استفاده از پاسخ‌های دانش‌آموزان در پیش‌آزمون، چهار دسته از بدفهمی‌ها شناسایی گردید که در نهایت، این بدفهمی‌ها با آزمون کای‌دو تحلیل گردید.