|
|
|
|
اهمیت آموزش ریاضیات در بستر تاریخ ریاضیات
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اکبرزاده قاضیانی امین ,توسلی علی ,خسرونیا خرفکلی علی
|
|
منبع
|
اولين همايش ملي دانش موضوعي-تربيتي آموزش رياضي - 1401 - دوره : 1 - اولين همايش ملي دانش موضوعي-تربيتي آموزش رياضي - کد همایش: 01220-94595 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
مقاله حاضر به بحث درباره اهمیت آموزش ریاضیات در بستر تاریخ ریاضیات میپردازد و بر دو امر تاکید دارد. نخست اهمیتآموزش ریاضیات در بستر تاریخ ریاضیات در جهت رسیدن به درک درست از ریاضیات و علوم ریاضی و دوم اهمیت تاریخریاضیات جهت افزایش انگیزه دانش آموزان و یادگیرندگان. در این مقاله این موضوع مورد تاکید قرار میگیرد که درک خودریاضیات بدون تاریخ ریاضیات ممکن نیست. اهمیت تاریخ ریاضیات برای آموزش ریاضی از جنبه های مختلفی قابل بحث است.فهم مسائل ریاضی، درک روند توسعه ریاضی و رشد علمی، درک متدولوژی و روش شناسی ریاضیات و فهم روند ابداع نظریاتو تعاریف ریاضی همگی در گرو مطالعه دقیق تاریخ ریاضیات است. در این مقاله سعی بر این شده است که به اهمیت و کارکردهایمطالعه تاریخ ریاضیات در جهت نیل به روش هایی برای بهبود آموزش ریاضی بپردازیم و به نمونه هایی از آموزش ریاضیات درکنار تاریخ آن اشاره کنیم
|
|
کلیدواژه
|
ریاضیات، تاریخ ،آموزش ریاضی، یادگیرندگان، فهم مسئله.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
78alikhosronia@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|