روش‌های تدریس خلاقانه مفهوم بهینه سازی برای دانش آموزان پایه دوازدهم ریاضی

این پژوهش با هدف 'کاوش در روشهای تدریس خالقانه و فعال درآموزش مفهوم بهینه سازی فصل پنجم بخش دوم درس ریاضی پایه دوازدهمریاضی' به روش کتابخانه ای انجام شده است. نتایج نشان داده است که اطالعات و تواناییهای افراد متفاوت است، بنابراین باید از روشهای آموزشی استفاده کردکه تفاوتهای فردی دانش آموزان را در نظر گرفت. برای این منظور معلمان میتوانند از روشهای گوناگون استفاده کنند و فرصتهای یادگیری را فراهم کنند.آنها باید بتوانند از واحدهای یادگیری با تاکید بر مهارت حل مسئله و ظرفیتهای محیطی فراگیران به روشهای مختلف و با استفاده از طراحی و توسعهروشهای جدید استفاده کنند. آنها همچنین باید مهارت تجزیه و تحلیل برنامه درسی و تطبیق آن با نیازهای فراگیران را داشته باشند و بتوانند فرصتهاییادگیری موثری را طراحی کنند و دانش آموزان را با دانش مناسب از برنامه درسی ریاضی یاری دهند