فرهنگ‌سازی مدیریت مصرف برق در دانش‌آموزان مقطع دبستان با استفاده از محتوای آموزشی ریاضی

وجود بحران‌های سال‌های اخیر در تامین پیک بار سالانه مصرف برق و لزوم جلوگیری از هدر رفتن سرمایه‌های ملی در تامین بار در این ایام، اهمیت وجود برنامه‌ها و راه‌حل‌هایی که بتواند به شکلی موثرتر و پایدارتر رفتار مردم را به سمت رفتاری بهینه تغییر یابد را دوچندان می کند. فرهنگ‌سازی و اصلاح رفتار مصرف برق باید از سنین پایین آغاز شود و یکی از مهمترین نکات در این حوزه، آموزش آموزه‌های مدیریت مصرف برق به عنوان یک نیاز اصلی در کتب درسی مقاطع مختلف به ویژه دبستان می‌باشد. این مقاله به بررسی روش‌های استفاده از محتوای آموزشی ریاضی برای آموزش مفاهیم مدیریت مصرف برق در دانش‌آموزان مقطع دبستان می‌پردازد. هدف اصلی، افزایش آگاهی دانش‌آموزان در زمینه مصرف بهینه انرژی برق و ایجاد رفتارهای مسئولانه در آنان است. ممکن است در نگاه اول به نظر برسد که اثر این فرهنگ‌سازی در بلند مدت است و در حل مشکلات حاضر برای تامین برق بخصوص در پیک بار سالانه تاثیری ندارد. اما باید توجه داشت که در خانواده‌های امروزی، والدین و بزرگترها حرف شنوی زیادی از فرزندان خود دارند و قطعا فرهنگ‌سازی و همراه کردن کودکان در زمینه مدیریت صحیح مصرف برق، در رفتار و عملکرد افراد بزرگسال هم تاثیرگذار خواهد بود و اگر این آموزش‌ها به صورت مستمر و مداوم باشد منجر به همراه کردن کلیه اعضای خانواده در امر مدیریت مصرف به ویژه در ایام پیک مصرف خواهد شد.