کاربرد هوش مصنوعی در محیط های یادگیری مبتنی بر بازی : یک مرور نظامند

هدف پژوهش حاضر، بررسی نظامند پژوهش های انجام شده در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در محیط های یادگیری مبتنی بر بازی و تحلیل نقش این فناوری در بهبود فرایند یادگیری است. این مطالعه از روش مرور نظامند برای جمع آوری و تحلیل داده ها استفاده کرده است. جستجو در مقالات انتشاریافته از سال 2015 تا 2025 در پایگاه های داده اسکوپوس، وب اف ساینس، وایلی انجام گرفت. جستجوی نظام مند با توجه به کلمات کلیدی انتخابی به 406 پژوهش رسید؛ که درنهایت 15 پژوهش مرتبط، برای تحلیل عمیق در نظر گرفته شد. داده های استخراج شده و تحلیل آن ها نشان داد که بهره گیری از هوش مصنوعی در محیط های یادگیری مبتنی بر بازی عمدتاً با اهدافی چون شخصی سازی یادگیری، تحلیل عملکرد یادگیرنده، ارائه بازخورد و افزایش درگیری شناختی بکار گرفته شده است. همچنین پژوهش های انجام شده نشان داد تلفیق فناوری هوش مصنوعی در این محیط های مبتنی بر بازی موجب بهبود عملکرد می شود. با توجه به یافته های حاصل می توان نتیجه گرفت که تلفیق هوش مصنوعی در محیط های مبتنی بر بازی می تواند در کیفیت یادگیری موثر واقع شود. بر همین اساس معلمان، طراحان و تولیدکنندگان محتواهای آموزشی مبتنی بر بازی می توانند از فناوری هوش مصنوعی در تولید محتواهای آموزشی در راستای بهبود یادگیری استفاده نمایند.