شناسایی ابعاد محیط یادگیری کنشگرانه با رویکرد فناوری هوش مصنوعی: ارائه الگو

محیط یادگیری کنشگرانه با رویکرد فناوری هوش مصنوعی به فضایی اطلاق می‌شود که در آن یادگیرندگان به‌طور فعال و مستقل در فرآیند یادگیری خود مشارکت می‌کنند و از فناوری‌های هوش مصنوعی (ai) برای تسهیل، بهبود، و شخصی‌سازی یادگیری خود استفاده می‌کنند. در این محیط، یادگیرندگان قادرند به‌طور موثر با سیستم‌های هوش مصنوعی تعامل داشته باشند و از قابلیت‌های این فناوری‌ها برای یادگیری، ارزیابی، و مدیریت زمان خود بهره‌برداری کنند. هدف این پژوهش،شناسایی مولفه های محیط یادگیری کنشگرانه با رویکرد فناوری هوش مصنوعی و ارائه الگو بوده است.شیوه مطالعه از حیث هدف بنیادی و از لحاظ شیوه کیفی-فراترکیب بوده است. میدان پژوهش مشتمل بر کلیه مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2025-2015و نمونه گیری بصورت هدفمند تا حد اشباع داده ها به تعداد 40 مقاله استفاده گردید.ابزار مطالعه خوانش متن و شیوه تجزیه و تحلیل داده ها بصورت دسته بندی مفاهیم باز، مقوله محوری و مقوله هسته ای صورت پذیرفت.روایی واعتباریابی بصورت سه سو سازی انجام شد. بطور کلی نتایج نشان داد،ابعاد الگوی محیط یادگیری کنشگرانه با رویکرد فناوری هوش مصنوعی شامل ابعاد هشتگانه(یادگیری رقابت پذیر،یادگیری تعاملی،یادگیری کنجکاوانه،یادگیری مشارکت جویانه، یادگیری خودراهبر، یادگیری خودتنظیمی،یادگیری خودبرنامه ریزی،یادگیری خودارزیابی) بوده است.