|
|
|
|
تاثیر استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش فیزیک با تاکید بر اهداف توسعه پایدار (sdgs)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خطیبی‌فر حسین ,خطیبی‌فر محدثه
|
|
منبع
|
پنجمين همايش ملي هوش مصنوعي و طراحي محيط هاي يادگيري - 1404 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی هوش مصنوعی و طراحی محیط های یادگیری - کد همایش: 04240-49797 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
ادغام تکنولوژی در آموزش فیزیک به عنوان یک حوزه در حال تحول، هدف این مطالعه است. با بررسی پتانسیل تکنولوژی‌های نوظهور، این تحقیق به ارتقای درک نظری از یادگیری تقویت‌شده با تکنولوژی و ارائه راهنمایی‌هایی برای معلمان و سیاست‌گذاران در راستای هم‌راستایی شیوه‌های آموزش فیزیک با اهداف توسعه پایدار (sdgs) می‌پردازد. این مطالعه به ارزیابی کارایی ادغام ابزارهای تکنولوژیک پیشرفته در آموزش فیزیک با تمرکز بر sdgs می‌پردازد و نوآوری آن در رویکرد جامع به ادغام تکنولوژی‌های مختلف و ارزیابی تاثیر جمعی آن‌ها بر نتایج آموزشی و توسعه پایدار است. برخلاف تحقیقاتی که به تکنولوژی‌های منفرد پرداخته‌اند، این مطالعه به بررسی همزمان چندین ابزار می‌پردازد و شکاف‌های موجود در ادبیات مربوط به نقش آموزش در ترویج توسعه پایدار را مورد بررسی قرار می‌دهد. همچنین چالش‌های معلمان در پذیرش این تکنولوژی‌ها و توصیه‌هایی برای سیاست‌گذاری را نیز ارائه می‌دهد. روش‌شناسی prisma به عنوان چارچوبی برای مرور سیستماتیک ادبیات مورد استفاده قرار گرفته و از طریق مراحل مشخص، مروری جامع و شفاف را تضمین کرده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که پرداختن به چالش‌های شناسایی‌شده می‌تواند به بهبود نتایج آموزش فیزیک و حمایت از دستیابی به sdgs کمک کند
|
|
کلیدواژه
|
فناوری‌های نوین، آموزش فیزیک، توسعه‌پایدار، واقعیت‌مجازی و افزوده، شبیه سازها
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|